Қазақ халқының соқпалы аспаптары 5 сынып материалы

Класс 5 «В», 5 «Г» дата: Предмет музыка Тема Древние ударные инструменты Тип комбинированный Методы пение, слушание музыки, вопросно-ответный Цель Ознакомление с ударными инструментами Ожидаемый результат

узнают об ударных инструментах

Ход урока время этапы урока действия учителя действия учеников Разбудить интересы учащихся 1 мин организацио нный момент

Организовать учащихся к уроку готовяться к

уроку 2 мин психологичес кий настрой

Музыкальное приветствие поют все

хором 10 мин

Проверка домашнего задания

- Легенда «Нар идірген» -выдумка или быль? - Почему только старый кюйши смог помочь верблюдице? - Как подзывают животных казахи, монголы, туркмены, буряты? - Какой ритуал совершают монголығ чтобы сомочь верблюдице, потерявшей верблюжонка?

отвечают на

вопросы

Усвоение материала

25 мин

Новая тема Ударные инструменты появились раньше всех других музыкальных инструментов. Самые ранние образцы ударных инструментов археологи нашли у народов Африки. Необычный вид древних ударных инструментов сохранился в Азербайджане. Кочевники Центральной Азии широко использовали ударные инструменты во время боевых атак. Всадники прикрепляли дауылпазы к седлу коня и колотили по ним ногами прямо на скаку. Инструмент дабыл был обтянут кожей с обеих сторон и отличался с большими размерами. Дабылы огромных размеров использовали для подачи сигналов. Дангыра представляла собой бубен. Этот ударный инструмент использовали баксы – шаманы во время своих обрядов. В повседневной жизни кочевые тюрки ударные инструменты не использовали. Все ударные были сигнальными, а не музыкальными. В Европу барабаны попали с Ближнего Востока от арабов и сначала употреблялись только как военные

пишут в тетради

внимательно

слушают

Слушают

музыку