Қазақ тілі мен әдебиетінен жетінші сынып жоспары

Орыс тілінде оқытылатын 7 «Б» сыныбындағы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен күнтізбелік-тақырыптық жоспар.

Жалпы сабақ реті

Тоқсандық сабақтар реті

Сабақтың тақырыптары

Мерзімі

Сағат саны

Дағдылар

Оқыту мақсаттары

І тоқсан- 40 сағат

І.Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі - қазақ тілін оқып үйренеміз. Үш тілді білу – үлкен өнер.

М.Жұмабаев «Қазақ тілі» өлеңі

Үш тілді білу – үлкен өнер.

Тыңдалым

7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау;

7.1.5.1 – тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау

Көп тіл білгім келеді.

Талаптыға нұр жауар

Айтылым

7.2.1.1 – мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту;

7.2.3.1 – ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

«Қазақ тілі» өлеңі

Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз

Оқылым

7.3.1.1 –кесте, диаграмма, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана блу;

7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз

Бүгіннен бастаймын...

Тіл табысу - өнер

Жазылым

7.4.2.1 –эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу;

7.4.4.1 –тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

Тіл табысу - өнер

Жиынтық бақылау

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Тілдік бағдар

7.5.1.1 –мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.

ІІ. Уақыт – ұлы күш. Абай Құнанбайұлы «Сағаттың шықылдығы емес ермек»

Уақыт – сый

Тыңдалым

7.1.1.1 – мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.1.4.1 – лирикалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

Уақыт – сый

Уақыттың бос өткені...

Айтылым

7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.2.5.1 – диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

Уақытты бағалайсың ба?

«Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен

Оқылым

7.3.2.1 –ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

«Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен

Бір минут бір кісінің өмірі

Жазылым

7.4.3.1 –жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу;

7.4.4.1 –тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

Уақыт – өмір

Жиынтық бақылау

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Тілдік бағдар

7.5.1.2 –салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

ІІІ. Жердегі климаттық өзгерістер. Д.Дефо «Робинзон Крузо»

Ғаламдық экология мәселелері

Тыңдалым

7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау;

7.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып, жауап беру

Ғаламдық экология мәселелері

Экологиялық сауаттылық

Айтылым

7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.2.5.1 – диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру

Қазақстандағы мұздардың еруі

Ауызсу қорының азаю себебін білесің бе?

Оқылым

7.3.2.1 –ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

7.3.3.1 – прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау

Әлем климатының өзгеруі

Жазылым

7.4.2.1 –эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу;

7.4.5.1 – тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

Тоқсандық жиынтық бақылау

Д.Дефо «Робинзон Крузо»

Тілдік бағдар

7.5.1.2 –салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

ІІ тоқсан- 37 сағат

ІҮ.Қазақстанның ежелгі қалалары және «Ұлы Жібек жолы» Ұлы дала өркениеті. Б.Ұзақов «Жантаза»

Ұлы дала өркениеті

Тыңдалым

7.1.1.1 – мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып, жауап беру

Ұлы дала өркениеті

Отырар – өркениет ордасы

Айтылым

7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.2.4.1 –шығармадағы кейіпкерлерге автор берген мінездеменің тілдік құралдарын талдау

Отырар – өркениет ордасы

Ұлы Жібек жолы

Оқылым

7.3.2.1 –ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

7.3.4.1 –мәтіндердің идеясын, мақсатты аудиториясын салыстырып, талдау жасау

Тараздың бойтұмары

Б.Ұзақов «Жантаза»

Жазылым

7.4.1.1 – мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, ресми құттықтаулар жазу

7.4.5.1 – тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

Б.Ұзақов «Жантаза»

Жиынтық бақылау

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

7.5.1.5–одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Ү.Спорт және денсаулық күтімі. Т. Нұрмағамбетов «Он төрт жасар жігіт»

Футбол ойнаймыз

Тыңдалым

7.1.1.1 – мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;

7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау

Футбол ойнаймыз

Жеңіл атлетикаға қатысамын

Айтылым

7.2.6.1 – кесте, диаграмма, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты сипаттау

7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.2.3.1 – ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

Балалар жазушысы

Еңбек етсең ерінбей...

Оқылым

7.3.1.1 –кесте, диаграмма, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу;

7.3.2.1 –ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау

Еңбекпен келген жеңіс

Ұлттық команда

жазылым

7.4.1.1 –мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, өтініш жазу7.4.4.1 –тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну

Жиынтық бақылау

Нәтиже сабақ «Мен не үйрендім?»

Тілдік бағдар

7.5.1.5–одағай түрлерін мәтіннен ажырата алады, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

ҮІ.Ұқсатым. Сән. Талғам. Ақан сері «Жігіт сипаты», «Қыз сипаты»

Ұқсатым. Сән. Талғам

Тыңдалым

7.1.5.1 – тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау

7.1.3.1 –әлеуметтік –мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсіну

Киім кию мәдениеті

Еркін киінемін

Айтылым

7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;

7.2.1.1 – мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту

Еркін киінемін

Сән әлемі

Жігіт сипаты. Ақан сері Қорамсаұлы

Оқылым

7.2.1.1 – мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту

7.3.2.1 –ресми-іскерлік салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау;

7.3.3.1 – прозалық және поэзиялық шығармалардағы кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образын талдау

Жігіт сипаты. Ақан сері Қорамсаұлы

Қыз сипаты

Жазылым

7.4.5.1 – тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

7.4.2.1 –эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу

Тоқсандық жиынтық бақылау

ІІІ тоқсан-52 сағат

ҮІІ.Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет. Жюль Верн «Әлемді сексен күн ішінде шарлау» романы (үзінді)

Нәтиже сабақ «Мен не үйрендім?»

Тілдік бағдар

7.5.1.5–етістік шақтарының қызметін білу, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Нәтиже сабақ «Мен не үйрендім?»

Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау – мәдениет

Тыңдалым

7.1.3.1 –әлеуметтік –мәдени тақырыптарға байланысты қажетті сөздердің мағынасын түсіну

7.1.4.1 – лирикалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

Ғаламторды пайдаланамын

Онлайн сөздігін қарадың ба?