Қазақ тіліне арналған күнтізбелік тақырыптық жоспар

Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

6-сынып Қазақ әдебиеті

І жарты жылдық

(ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 25 қазандағы №545 бұйрығына сәйкес жасалған)

ҰМЖ-ның бөлімдері

Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқыту мақсаты

Cағат саны

Мерзімі

Ескерту

6 «А»

6 «Ә»

6 «Б»

І тоқсан 18 сағат

Туған жерім -аялы алтын бесігім

1.Сөз басы. Ертегі шыншыл ертегілер

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

2. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

3. «Аяз би» ертегісінің тақырыбы мен идеясы

6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;

4. «Аяз би» ертегісі. Кейіпкерлері

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

5.. «Аяз би» ертегісі. Жаманның даналығы

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

6. Ежелгі дәуір әдебиеті. Кезеңдері

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

7. «Алып Ер Тұңға» жыры. Сюжеті, фабуласы.

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

8. Арнау. Кейіптеу. Градация. «Алып Ер Тұңға» жыры

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;

9. «Алып Ер Тұңға» жыры. Траихи және көркемдік құндылығы.

БЖБ№1

6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

11.Әл - Фараби өмірі мен шығармашылығы

Қалыптастырушы бағалау

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

12. Метафора. «Қашықтасың туған жер»

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдардыпайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;

13. «Тіршілікте құрыштай бол төзімді»

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

14. Доспамбет жырау. Өмірі мен шығармашылығы.

БЖБ№2

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

15. Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар»

6.3.4.1 шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау;

16. Антитеза. Аллегория. Гипербола. Литота. Доспамбет жырау «Айналайын Ақжайық» толғауы

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдардыпайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;

17. Тоқсандық жиынтық бағалау

ІІ тоқсан 14 сағат

6 «А»

6 «Ә»

6 «Б»

Абайды оқы, таңырқа!

Абай Құнанбайұлы.

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

Абайдың өскен ортасы.

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

Абай және оның аудармалары. Абай шығармашылығы

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

Абай және оның шәкірттері

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

Абай шығармаларының зерттелуі.

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

«Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

Көркем шығарманың тілі.БЖБ № 1

6.2.4.1 әдеби көркемдегіш құралдардыпайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;

«Ғылым таппай мақтанба» өлеңі

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

Көркем шығарманың тілі

6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;

Қарасөздері

«Бірінші сөз»

6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

«Жетінші сөз»

БЖБ № 2

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

6.3.3.2 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

«Отыз бірінші сөз»

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

Тоқсандық жиынтық бағалау

Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

6-сынып Қазақ әдебиеті

ІІ жарты жылдық