Қазақ тілінен 2-тарауға арналған сабақ жоспары, 3-сынып

Әдістемелік нұсқаулық

2-бөлім.Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. Сабақ тақырыбы Жақсы мен жаманды зерттеймін. Ээ дыбысы Оқу мақсаттары 3.2.4.1.өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау; 3.4.1.1 э, ф, в, ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу; 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Бағалау критерийлері  өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі

ойды анықтай алады; э әріпі бар сөздерді сауатты жаза алады;

 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі үлгі негізінде жаза алады;

Құндылықтар Ұқыптылыққа, еңбекқорлыққа, батылдыққа баулу Пәнаралық байланыс. Әдебиеттік оқу, дүниетану. Ресурстар кесте, суреттер, маркер, түрлі- түсті қарындаштар Сабақ барысы 1 (Ж)І.Ұйымдастыру кезеңі. «Мозаика» ойыны. Сынып оқушылары төрт топқа бөлініп отырады. Топқа суреттер жинағы таратылады. Оқушылар ойын текшесін лақтырып, текше түскен суретті қатыстырып сөйлем құрастырады. Мысалы: 1- топ Анарға ағасынан хат келді. 2- топ Вагонға жолаушылар кіре бастады. 3- топ Элеваторға астық тасыды. 4- топ Электр шамы жарқырап тұр. т.б.

ІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау. Сабақ тақырыбы және оқу мақсаттары таныстырылады. Оқушыларға бағалау критерийі айтылады.

ІІІ. (Ж ) 3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Оқушыларға мұғалім жұмбақ оқиды. Жұмбақ шешу Диқаншының еңбегін. Қысы - жазы ақтайды, Астықты тазалап, Қай жерде сақтайды? (Элеватор) Жылжымалы баспалдақ, Сатыларын бассаң нақ. Не жоғары, не төмен Сырғимын да жетем мен Көзді жұмып, ашқанша - ақ. (Эскалатор )

- Оқушылар, э дыбысы туралы не білеміз? - Э дыбысы қандай сөздерде кездеседі? - Э дыбысы қандай дыбысқа жатады? - Э дыбысы сөз ішінде қай жерде кездеседі? Э- дауысты дыбыс,себебі өкпеден шыққан дыбыс ешқандай кедергіге ұшырамай шығады.Тілдің қатысына қарай Э дыбысы жіңішке, жақтың қатысына қарай ашық, еріннің қатысына қарай езулік.

Қазақ тілінің төл сөздерінің құрамында кездеспейді. Орыс тілінен енген сөздер мен халықаралық терминдерге тән. Мысалы, эврика, экватор т.б (МК, Ө) Көркем жазу. Мұғалім э дыбысының келесі әріппен байланысып жазылуын еске түсіреді. Тақтаға жазып көрсетеді. Дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазады. Ээ Ээ Ээ элеватор, эскалатор, электр шамы Эльмира сабаққа кешікпей келді. Дескриптор: - сөздерді қатесіз, сауатты көшіреді; - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап жазады; - әріптерді көлбеу салады, үзбей жазады. ІҮ.Сергіту сәті. Мұғалім оқушыларға бірнеше сөзді шапшаң айтады. Егер э дыбысы бар сөз айтылса, қол шапалақтайды.Э дыбысы жоқ сөз айтылса,қол шапалақтамайды. Эльмира, Экспо, жиһаз, бала, вагон, цирк, дыбыс,чемодан, эскимо, энциклопедия, ханшайым, электр, экскаватор, хабар Эдельвейс, гауһар ,Эленора, эксклюзив, эстафета, хор,ферма, фартук, автобус. (Т)Ү. 3.4.1.1 э әрпі бар сөздерді сауатты жазу; Терме диктанты Мақсаты: «Э» әрпі бар сөздерді сауатты жазуды үйрету. Оқушылар мәтінді түгел жазбай,э әрпі бар сөз, сөз тіркестерін қатесіз көшіріп жазады. Көшеде электр шамы жарқырайды.Ұшақ экипажсыз орнынан қозғалмай

- сөздердің айтылу мен жазылу ерекшелігіне мән беру; - эстафета сөзіне дыбыстық талдау жасау;