Қазақ тілінен оқушы ынтасын арттыру туралы баяндама, 5 сынып

Қазақ тілінен баяндама Білім беру мазмұнын жаңарту аясында қазақ тілі сабақтарында оқушылардың қызығушылықтары мен танымдық мотивацияларын сақтау тәсілдері.

Мотивация – оқушының зейінін оқытылатын мәселеге шоғырландырады оның ойлау белсенділігін қоздырады және оқушыларды оқу үрдесіне бағыттайды.

Таным мотивациясы - оқушының оқитын нысанасына және оның ойлау қабілетінің белсенділігін қоздыруға бейімделген. Таным мотивациясын әр түрлі тәсілдер арқылы тудыруға болады. -оқып білгенді өмірмен байланыстыру; -проблемалық жағдай туғыза білу; -көркем және кең тараған ғылыми әдебиеттерді,сонымен қатар өнер шығармаларын қолдану; -тарихқа саяхат жасау; -салыстыра білу; -танымдық ойындар,дискуссиялар және басқа тәсілдер. Кез келген оқытушы бұл тәсілдер тізімінің қатарын әр баланың жеке бас қасиеттерін ескере отырып,жалғастыра алады.Бұл тәсілдердің осы немесе өзге әрекеттерінің тиімділігі әр түрлі факторларға байланысты.Оқушылардың мүмкіндіктері мен қызығушылықтарын есепке алу,эмоционалды тәсілдердің әсер ету жағдайларына қарай маңыздылығы анықталады.Тәжірибесі мол мұғалім бір ғана тәсілді қолданумен шектелмейді. Танымдық мотивацияның дәл,анық болуы тіпті нашар оқитын,үлгермейтін оқушыларға әсер етеді.Сонымен бірге мұғалімнің сабаққа қойған міндеті жұмысқа кейбір балаларды, яғни оқу мотивациясы қалыптасқан оқушыларды сабаққа бағыттайды.Оқушының жұмысқа бағытталуына сынып бөлмесінің де маңызы зор.Әрине,адамға қызығушылық фактор болып оның топтық жұмысқа қатысуы болып табылады.Мұғалімнің