Қазақстан аумағында ұлыстардың құрылуы, 7-сынып сабақ жоспары

33. Қазақстан территориясында ұлыстардың құрылуы

Мектеп:Б.Майлин атындағы №3 жалпы орта білім беретін мектебі

«Тексерген» Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары:

Кожиков Ж. Т

Күні: 25.01. 2019

Мұғалімнің есімі: Жумабаева Б. Ж

СЫНЫП: 6 «б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

6.3.1.6 – интерактивті тақтаны қолдану арқылы XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердегі саяси үдерістерді түсіндіру; 6.1.1.2 – XIII-XV ғасырлардағы мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтау; 6.3.1.7 – ортағасырлық мемлекеттердің ыдырауының негізгі және жанама себептерін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

 Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

 Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

 Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Қазақстан территориясында ұлыстардың құрылуы

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Тарих,Музыка, қазақ әдебиеті,

Алдыңғы тақырып

Моңғол шапқыншылықтарының салдарлары.

Топбасылар бағалау парағына бағалап отырады

Басталуы 5 минут

Себетпен топтың аты жазылған қағаздарды әкелу. Оқушыларға себеттен бір-бірден алуларын сұраймын. Атау түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады. 2 минут. Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Ойлана біл, ойнада күл, жақсы білім алып, ойыңды дамыта біл» (хормен)

Топ басылары мен бағалаушылар тағайындау, бағалау парағын беру-2минут.Топбасылар бір-біріне тілек айтады- 1 минут

Ресурстар 1-топ «Жебе» 2-топ «Сауыт» 3-топ «Қалқан»

Ортасы 10 минут

Үй тапсырмасы бойынша «Біліміңді шыңда» берілген сұрақтарға, сызбаға жауап береді.

«БББ-әдісі»бойынша Негізгі қойылатын талап – оқушылардағы ойлар, тезистер, фактілер дәл сол күйінде көшірілмейді, өз ойымен жазылады

«Үштік» әдісі (Ойлан, жұптас, бөліс) Оқушылар бірнеше жұптан бөлінеді:бірінші оқушы Оқулықтағы тапсырмаларды оқиды немесе айтады, екінші оқушы тындайды, үшінші оқушы түртіп алады, кейін өз пікірін айтады.

Мүмкін болса кесте сабақ үстінде толтырылады. Ал, үлгермеген жағдайда әр бөлікке бір, екі ой жазылу керек. Толықтыруға үйге беруге болады.