Қазақстан табиғаты туралы таныстырылым, 5 сынып

ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

Русский язык. 5-класс. Раздел : Климат и природа Тема: Природа Казахстана

Подготовила : Учитель русского языка

Сердалиева Куралай Жаркынбайкызы

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке:

5.1.4.1. определять основную мысль текста на основе вопросов

5.3.1.1. понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

5.ИЯЕ. использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Цели урока:

Все учащиеся смогут: понимать общее содержание текста, определять основную мысль текста, находить ключевые слова

Большинство учащихся смогут : понимать общее содержание текста, определять основную мысль текста, определять ключевые слова и словосочетания .

Некоторые учащиеся смогут: понимать общее содержание текста, определять основную мысль текста, определять ключевые слова и словосочетания, использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах.

Критерии оценивания:

Понимает общее содержание текста.

Определяет основную мысль текста.

Отвечает на вопросы.

Определяет ключевые слова и словосочетания.

Использует глаголы с зависимыми словами.

Использует глаголы в нужных формах .

Языковая цель :

Учащиеся могут: пересказывать текст, находить ключевые слова и словосочетания, использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах .

Межпредметная связь: Казахский язык, география.

Предыдущее обучение:

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме прямое и переносное значение слова. Формулируют простые вопросы по содержанию текста.

Приветствие учителя:

Психологический настрой к уроку. Прием «Круг радости». Учащиеся образуют круг, и обращаясь друг к другу по имени, говорят пожелание или комплимент.

Опрос домашнего задания:

Стратегия «Бормотание и лепет».

1.Что такое прямое значение слова?

2.Приведите примеры ?

3.Что такое переносное значение слова ?

4.Приведите примеры?

Деление на группы с помощью рисунков Фауна, Флора, Водоемы.

1 группа- флора

2 группа- фауна

3 группа- водоемы

Что вы видите на картинках? Как вы думаете, о чем пойдет речь на данном уроке?

Омонимы – слова одной части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. (лук: резать лук, стрелять из лука )

Чтение текста «Поющие пески» учителем. «Поющие пески» Удивителен мир природы Казахстана! Неповторимое чудо природы – Поющий бархан, или Поющая гора, Илейского Алатау. Он находится на территории национального природного парка Алтынемель . Там обитают снежный барс, волк, корсак, лисица, степная кошка и другие хищники. Туристы стремятся посетить эти места. Бархан гостеприимен и иногда даёт возможность любопытным поэкспериментировать. Если гора молчит, её можно заставить запеть. Для этого надо быстро сбежать по южному склону горы, и песчаные струйки потекут из-под ног, а из недры бархана возникнет мощное гудение. Иногда бархан может задрожать, напугав своих гостей полным впечатлением надвигающегося землетресения .

Словарная работа. Флора – өсімдіктер – flora Фауна – хайуанаттар әлемі – animal kindom Степная кошка – дала мысығы – steppe…