Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында 9 сынып

Пәні:

Қазақстан тарихы

Сыныбы: 9

Күні: 19.12.2018жыл.

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы жылдарында

Мақсаты

1418 күн мен түнге созылған қан құйлы соғыс талай отбасының шаңырағына қара бұлт үйіріп, халқымызды қан қақсатқанын, сол кезде жауынгер ұлдарымызбен қыздарымыз мұз жастанып, қар жамылып елін басқыншылардан қорғап ерлік көрсеткенін зерделеу.

Күтілетін нәтижелер

А).Қазақстандықтардың ел үшін жасаған аңызға айналған ерліктерін насихаттау.

В). КСРО құрамындағы Қазақстанның соғысқа қатысуы мен Отан үшін жасаған игі істерін саралап, маңыздылығын талдау.

С). Ел үшін өз басын қауіпке тіккен қаһарман тұлғалардың ерен ерлігін, өрлігін зерделеу.

Керекті жабдықтар

Қазақстан тарихы /М.Қозыбаев, К.Нұрпейіс, Қ.Жүкешев Алматы «Мектеп» 2013/, флипчарт, ақ парақ, қалам сап, әдістемелік құрал, ресурс парақтары, бланкілер және фламастер, Бейне роликтер, карта, тірек- сызба т.б.

Ақпараттык- коммуникациялық технологиялар: интербелсенді тақта.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

5мин

Ұйымдастыру. Амандасу.

Оқушыларды «Білгірлер», «Тапқырлар» және «Ойшылдар» деп 3 топқа бөлемін.

«Серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасы сұрау .

Топқа бөлініп, ынтымақтаса отырып бірлесе жұмыстанады.

«Серпілген сауал» әдісімен берілген деңгейлік сұрақтарға жауап бере отырып, үй тапсырмасына дайындығын көрсетеді. «Ғажайып сызғыш» әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды

АББҚ бар оқушылар Бағдар картаны алып жұмыстанады.

Тұсаукесер

5мин

Табыс критерийлері:

А).Қазақстандықтардың ел үшін жасаған аңызға айналған ерліктерін насихаттау.

В). КСРО құрамындағы Қазақстанның соғысқа қатысуы мен Отан үшін жасаған игі істерін саралап, маңыздылығын талдау.

С). Ел үшін өз басын қауіпке тіккен қаһарман тұлғалардың ерен ерлігін, өрлігін зерделеу.

Электрондық оқулық;

Ой қозғау сұрақтары қойылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты ашады.

Негізгі бөлім

25мин

«Жұптасып-ойланып-бөліс» әдісі арқылы жаңа сабақты өздігінен меңгеру .

Постер шығару.

Жаңа тақырыпты оқып үйрену үшін жеке оқуға уақыт беру.

Оқып болғаннан кейін әр топқа флипчарт таратып, тақырыпты ашу.

Бағалау критерилерін тарату.

Постер қорғау.

Бағалау критерийлеріне сүйене отырып «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы бағалату.

Постерді бағалау критерилері:

Тақырып мазмұнының ашылуы

Безендірілуі

Шығармашылығы

Топтар оқулық материалы, видео роликтен алған мәліметтерін қосып постер құрады.