Қазақстанға саяхат тақырыбына ашық сабақ, 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар:

4-бөлім: Саяхат

Мектеп: №28 IT мектеп лицей

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Оразбекова Ш.Д.

Сынып: 2

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Қазақстанға саяхат

Осы сабақта қолжеткізілетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

2.2.4.1 Туризмнің негізгі түрлерін ажырату

2.2.4.2 Зерттеулер негізінде Қазақстандағы туризм түрлерін дамыту үшін нысандарды анықтау

2.2.4.3 Туризм нысандарының ерекшеліктерін сипаттау

Сабақ

мақсаттары

Барлық оқушылар: Қазақстандық негізгі туристік объектілерді біледі

Көптеген оқушылар: туризм түрлерін дамытуды анықтай алады

Кейбір оқушылар: туризм нысандарының ерекшеліктерін сипаттай біледі

Жетістік критерилері

Тілдік

мақсаттар

Жетістік критерийлері

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді:

Қазақстандық негізгі туристік объектілерді біледі және атай алады.

Пәндік лексика және терминология

Мыналарды қамтиды:

отбасылық, ұлттық және кәсіби мерекелер;

демалыс орталығы, шипажай;

орналасқан жері, мектеп мерекелері, теңіз жағалауы, спорт және ойындар;

шаралар, көркем галереялар, шіркеулер, дін;

саяжай, орналасқан жері, қалашық, ауыл;

ойын-сауық, халық әндері;

ауылдық жер, ормандар, жер бедері, бұлақтар, өзендер мен көлдер, ескерткіштер, мұражайлар, саябақтар.

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық, құрмет, жауапкершілік.

Пәнаралық байланыстар

Өзін-өзі тану және өнер.

Алдыңғы меңгерілген білім

Алдыңғы үш бөлімде оқушылар жергілікті жердің ерекшеліктері арқылы осы бөлімнің кейбір мәселелерімен танысты.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтың басы

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық. Көптен күткен қоңырау, Соғылды сабақ басталды. Зерттеу, іздеу, тапқырлық. Міне, тағы басталды.

Әр сабақта ізденіп Ойлап таптық үйрендік

Қызықтардың бәрі бар, Кірісейік , іске сәт!

Тақырыпты ашу

ҚБ Оқушылардың ынтасын арттыру мен қызығушылығын ояту мақатында тақырыпты РЕБУС арқылы ашамын. Тақырыпты ашқаны үшін МАДАҚТАУ

Топтастыру

1-топ «Таулар»

2-топ «Көлдер»

3-топ «Ормандар»

ҚБ суреттер арқылы топқа бөлінеді. Таулар, көлдер, ормандарды ажырата алады.

Ресурстар

Миға шабуыл

«Мен- саған,сен-маған» ойыны арқылы

Турист деген сөзді қалай түсінесіңдер?

Саяхаттың қандай түрлерін білесіңдер?

Қай жерге саяхатқа барғанды ұнатасыңдар?

Адамдар саяхатқа неге шығады?

Біздің қандай жерге саяхатқа бардыңдар?

Қазақстанның қандай демалыс орындарын білесіңдер?

ҚБ (смайлик беру)

Сабақтың

Ортасы

Сергіту сәті

Қызығушылықты ояту.

Проблемалық сұрақ:

Қазақстандағы танымал туристік орындарды білесіңдер ме?

Оқушылардың жауаптарын тыңдау.

ҚБ (Дұрыс/Бұрыс) Дәптермен жұмыс барысында туристік орындарды таниды, сәйкестендіре алады.

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы танымал туристік орындардың ерекшеліктері.

Мақсатын оқушылар ашу. Қазақстанның негізгі туристтік объектілерін атау.Картадан көрсету.

Қазақстанның негізгі туристік орталықтары бар үлкен картасын көрсету. Бұл не екенін және нені көрсетіп тұрғанын түсіндіру.

Дәптермен жұмыс

Электрондық тақтаны қолданып оқушының сұрағына жауап бергенде картадан туристік объектілердің суреттерін (фотосуреттерін) көрсету.

ҚБ Отшашу (Тақтадағы суреттердің атын сәйкестендіру)

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Қазақстанда туризмнің барлық түрлері (танымдық, ойын-сауық, этника, экология, денсаулық сауықтыру, балалар, спорттық, аң аулау, балық аулау, атпен серуендеу), т.б. бойынша жүргізіледі. Бұл үшін Қазақстан аумағы бойынша 700-ден астам саяхаттық маршруттар белгіленген.

Табиғи-рекреациялық нысандарға Солтүстік Қазақстан аймағындағы Көкшетау, Бурабай, Баянауыл, Ерейментау, Шығыс Қазақстан аумағындағы Зайсан, Марқакөл, қазақстандық Алтай, Оңтүстік Қазақстан жеріндегі Батыс, Солтүстік Тянь-Шань, Алтынемел таулары, Жетісу алабы, Батыс Қазақстандағы Үстірт, Мұғалжар, Каспий ойысы, Жайық өңірі, Орталық Қазақстандағы Қарқаралы, Қызыларай, Бектауата, Ұлытау, т.б. табиғи нысандар жатады. Сонымен бірге Алматы облысындағы ұлттық саябақтар мен қорықтардың туризмді дамытуда маңызы зор. Оларға Іле-Алатауы ұлттық…