Қазақтың қазіргі саяхатшыларына арналған сабақ жоспары

Бөлім атауы: Саяхат және демалыс

Мектеп: № 39 Л.Жолдасов жббм кмм

Күні: 20.05.2024

Мұғалімнің аты-жөні: Аширбекова Ж

Сынып: 5-сынып

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қазақтың қазіргі саяхатшылары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.

5.4.5.5. Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің тыныс белгілерін дұрыс қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, төл сөз бен автор сөзін ажыратады.

Көпшілік оқушы: төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдарын, қызметін түсінеді.

Кейбір оқушылар: төлеу сөзді төлеу сөзге айналдырады.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту. «Сұрақ ілмек» әдісі бойынша оқушылардан мына сұрақтар талқыланады

Балалар, саяхат туралы не білеміз?

Саяхаттың пайдасы бар ма?

Қандай саяхатшыларды білесіңдер?

Қазақтың қазіргі саяхатшылары туралы не білесіңдер?

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

Оқушылардың сабаққа дайындығы тексеріліп, назары сабаққа аударылады.

Сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

ҚБ

5-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

Сұрақтар

Сабақтың ортасы

Мағынаны тану

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

Тапсырма. Оқылым мәтіні. Мәтінді түсініп оқы.

Тапсырма. «Жылқы сұлбасы» стратегиясы.

1. Жылқының 4 аяғына мәтіндегі негізгі тірек сөздерді жазыңыз.

2. Жылқының басына негізгі ақпаратты жазыңыз.

3. Жылқының ішкі құрылысына қосымша ақпаратты жазыңыз.

4. Жылқының құйрығына мәтін бойынша қорытынды жазыңыз.

Саралау. Деңгейі төмен оқушыларға мәтіндегі тірек сөздерді анықтату.

Дескриптор:

*мәтіндегі негізгі тірек сөздерді анықтайды;

* негізгі ақпаратты анықтайды;

* қосымша ақпаратты анықтайды;

* қорытынды жазады.

ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.

Дескриптор:

Белгілі ғалым, саяхатшының пікіріне сүйенеді;

Саяхаттың пайдасын анықтап жазады;

Төл сөз бен автор сөзін қатыстырады.

ҚБ

Топтық жұмыс. Оқылым тапсырмасын орындайды.

Оқушылар мәтіндегі негізгі тірек сөздерді анықтайды;

негізгі ақпаратты анықтайды;

қосымша ақпаратты анықтайды;

қорытынды жазады.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Белгілі ғалым, саяхатшының пікіріне сүйенеді;

Саяхаттың пайдасын анықтап жазады;

Төл сөз бен автор сөзін қатыстырады.

ҚБ

ҚБ «Түстер»

Стикер

(http://info-tses.kz/mobile/news/-yg-l-sayakhatshylary/)

Тапсырма қағаздары

(«Ұлан» газеті)