Қимылды ойындар туралы таныстырылым 5 сынып

Қ И М Ы Л Д Ы О Й Ы Н Д А Р

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті

Қ И М ЫЛ Д Ы О Й Ы Н Д А Р

О Қ У Қ ¥ Р А Л Ы

Орал, 2011

ӘОЖ 371:796/799 (07) ББК 75.5я 7 Қ53

Автор - қупастырушылар: Кубашев Т.К., Темиргалиева М.Х., Молдагалиев Б.А., Джумагалиев А.Х.

Пікір жазган: Даупаев М.О., п.ғ.к., доцент

Баспага М.Өтемісов атындагы Батыс Қазақстан мешекеттік университетініц оку-әдістемелік кеңесі үсынган.

Кубашев Т.К., Темиргалиева М.Х., Молдағалиев Б.А., Джтмагплиев А.Х. Қ 53 Қимылды ойындар: Оқу құралы. Орал: М.Өтемісов атындагы БҚМУ Баспа орталығы, 2011. -43 б.

ISBN 978-601-266-057-9

Оқу кұралында қимылды ойындар түрлеріне сипаттама берілген. Сонымен бірге, қимылды ойындарды қолдану әдістемесінің негіздері қарастырылған. Аталмыш оқу құралы студенттерге, дене тэрбиесі мұғалімдеріне арналған.

ӘОЖ 371:796/799 (07) ББК 75.5 я 7

ISBN 978-601-266-057-9

О Кубашев Т.К., Темиргалиева М.Х., Молдагалиев Б.А., Джумагалиев А.Х ., 2011- О М.Өтемісов атындагы БҚМУ БАҚ жэне баспа орталыгы, 20

Кіріспе

Оқушы жастардың дене тәрбиесі Қазақстан Республикасы мемлекеті мен үкіметінің қашанда маңызды міндеттерінің бірі болып келеді. Республика Президенті мен үкіметінің жалпы білім беретін мектептердегі оқушылардың дене тәрбиесін жетілдіруге арналған қамқорлығы бірқатар шешімдер мен қаулыларда өзінің жарқын көрінісін тапты (1,2,3). Бүгінгі мектептегі дене тэрбиесі сабағының білімділік, тәрбиелік, дамытушылық функцияларын жақсартып, оны ұлттық мәдениеттің озық дәстүрлері арқылы өзгеше құру қажеттілігін байқаймыз. Оның құрамдас бөлігі ретінде, қазақтың ұлттык қимыл ойындарын жалпы орта білім беретін мектептің дене тәрбиесінде пайдалану қажеттігі туындайды. Қимылды ойындар - жасөспірімдердің дене мэдениетін жетілдіретін жэне оларды үлкен адамгершілікке, шындыққа баулитын құрал болып табылады. Қимылды ойындар - шартты мақсаттарды орындауға бағытталган саналы әрекет. Бұл мақсатты оқушылар өз еркімен алдарына қояды. Ал, оны орындау үшін ойын ережесі бойынша ойыншылар шығармашылық қимылды іс - әрекет жасайды. Қимылды ойындар, дене тәрбиесі сабақтарынан басқа көптеген сынып жэне сыныптан тыс тәрбиелік жұмыстарда да кеңінен пайдаланады. Ойынды өткізу методикасы мектептердегі дене тэроиесі бағдар

з

I БӨЛІМ

Ойындардың тэрбиелік мәні

Халықтардың ғасырлар бойы жасалған асыл қазыналарының бірі - тамаша тәрбие құралы ойындар. Бұл пікіріміз жалаң болмас үшін, заманымыздың заңғар жазушысы, ұлы ойшылдардың бірі - Мұхтар Әуезовтің мына пікірін еске ала кетейік: «Біздің халқымыздың өмір кешкен ұзақ жолында, өздері қызықтаған алуан өнері бар ғой. Ойын деген, көңіл көтеру, шаттану емес, ойынның өзінше бір мағынасы болған». Балалардың ойын әрекетінде екі өте маңызды объективті факторларының арақатынасы бар: бір жағынан, балалар практикалық әрекетке араласады, денелік жағынан дамиды, дербес әрекет жасауға эдеттенеді, екінші жағынан, бұл эрекеттен моральдық жэне эстетикалық қанағат алады, өзін қоршаған ортаны танып - білуін тереңдетеді. Мұның бэрі түбінде жалпы алғанда жеке адамның тәрбиеленуіне игілікті эсер етеді. Қорыта айтқанда, ойын - бұл тәрбиенің кешенді құралдарының бірі, яғни жан - жақты денелік даярлығына, ағзаның жетілуіне, ойыншының ой - қабілетінің дамуына бағытталған. Ойын - эмоционалды әрекет, сондықтан балалармен тэрбиелік жұмыста үлкен бағалы дүние ретінде болады. Көптеген эртүрлі ойындардың ішінде балалардың арасында қимылды ойындар кеңінен тараған. Қимылды ойындар ұжымдық сипатта орын алатындықтан, балала