Қосу кестесін құрастырамыз 1-сыныпқа сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар Пән: математика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің отбасым және достарым Күні: Сынып: 1

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қосу кестесін құрастырамыз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу жəне қолдану 1.5.2.2 ** «+», «-», «=» белгілерін пайдалану 1.5.2.4 өрнектерді оқу жəне жазу кезінде қосу, азайту амалдары компоненттерінің атауларын пайдалану Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құра біледі. Көптеген оқушылар: бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін қолдана алады. Кейбір оқушылар: кез келген санға 0-ді қосқанда сол санның өзі шығатынына қорытынды жасайды. Бағалау критерийлері

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құра біледі, қолдана алады. Тілдік мақсаттар Оқушылар орындай алады: бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құра біледі. Пәнге тән лексика мен терминология: қосу кестесі Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: - Бір таңбалы сандардың барлық қосындыларын қосу кестесіне жазуға болады. -Кестедегі қосудың ең кіші мәнін көрсететін санды анықта. - Кестедегі қосудың ең үлкен мәнін көрсететін санды анықта -Кестеде мәні 9-ға тең неше мысал бар? - 10 саны шығу үшін қандай 2 бір таңбалы сандарды қосу керек? Құндылықтарды дарыту

Сын тұрғысынан ойлауын, өз пікірін дәлелдей алу, өзгенің пікіріне құрметпен қарау құндылықтарын дамыту. Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Бастапқы білім Бір таңбалы сандарды қосу туралы түсінігі бар.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру «Шаттық шеңберінде» көршісіне ізгі тілек айту арқылы іске асырылады. Топқа бөлу 1,2,3,4-ке санала отырып жүреді. «Ой қозғау» әдісі арқылы оқу мақсаттары ашылады. -Біз қалай топқа бөліндік? - Бүгінгі сабақтағы мақсатымыз не болады?

Сабақтың ортасы 5 мин

7 мин

(Ұ) 1 –тапсырма «Кестені толықтыр» әдісі арқылы жүзеге асады. Оқулықтың 76-бетіндегі тапсырмамен жұмыс. Бір таңбалы сандардың барлық қосындыларын қосу кестесіне жазуға болады. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 ... тсс 1+9=10 Дескриптор: - Қосу кестесін құрады. Саралау тәсілі «Диалог және қолдау көрсету» арқылы іске асады. Кейбір оқушыға қосымша сұрақтар беріледі. -7 саны шығу үшін қандай 2 бір таңбалы сандарды қосу керек? Көмек қажет ететін оқушыларға қосымша уақыт беріледі. ҚБ «Үшбұрыштар» әдісі арқылы бірін- бірі бағалайды. Жасыл - Қосу кестесін дұрыс құра алса; Көк - Қосу кестесін дұрыс құруда көмек қажет етсе; Сары- Қосу кестесін дұрыс құруда қиналса.

(Ж) 2 –тапсырма «Зерттеу жаса» әдісі арқылы жүзеге асады. Оқулықтың 77-бетіндегі тапсырмамен жұмыс. Қосу кестесіне зерттеу жүргіз. - Кестедегі қосудың ең кіші мәнін көрсететін санды анықта. - Кестедегі қосудың ең үлкен мәнін көрсететін санды анықта - Кестеде мәні 9-ға тең неше мысал бар? Дескриптор: Қосу кестесіне зерттеу жүргізіп, қорытынды жасайды. Саралау тәсілі «Тапсырма» арқылы іске асады. Кейбір оқушыға: -9 саны шығу үшін қандай 2 бір таңбалы сандарды қосу керек? ҚБ «Төртбұрыштар» әдісі арқылы бағалайды. Жасыл - Қосу кестесіне зерттеу жүргізіп, қорытынды жасай алса; Сары - Қосу кестесіне зерттеу жүргізіп, қорытынды жасауда көмек қажет етсе; Қызыл - Қосу кестесіне зерттеу жүргізуде, қорытынды жасауда қиналса.

оқулық

үшбұрышта р суреті

төртбұрышт ар суреттері