Құрылымы күрделі теңдеулер 3-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:118Жүктелді:0
Материалда көбейту мен бөлуге берілген қарапайым және құрылымы күрделі теңдеулерді шешу тапсырмалары қамтылған. Үш беттік сабақ жоспары 3-сынып математика мұғалімдеріне теңдеулерді түсіндіру және бекіту үшін пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Бөлім:
Кестеден тыс көбейту және бөлу
Мұғалімнің аты-жөні
Исаева М
Күні:
19.01.2023ж
Сынып: 3 «А»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Құрылымы күрделі теңдеулер.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.2.2.2 көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді, құрылымы күрделі х× (25:5)=60; (24×3):х=6;х: (17×2)=2; k+124:4=465 түріндегі теңдеулерді шешу
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: көбейту мен бөлуге берілген құрылымы күрделі теңдеулерді шеше алады.
Көптеген оқушылар: есептерді теңдеудің көмегімен шығара алады.
Кейбір оқушылар: тақырыпқа ұқсас тапсырмалар құрастыра алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
3 мин
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында жаттығулар жасайды.
Топқа бөліну «Санау» әдісімен жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу:
Үйге берілген оқу тапсырмасын тексеру.
Оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы жүреді:
- Өткенде қандай тақырып өттік?
-Қандай тапсырмалар орындадық?
- Ендеше бүгінгі сабағымызда құрылымы күрделі теңдеулерді шешуге берілген тапсырмаларды орындайтын боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
Ширату жаттығуларын жасайды.
Топқа бірігеді.
Үй тапсырмасын тексертеді.
Сұраққа жауап береді.
-Тақырыпты ашады.
«Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру.
Жаңа білім
10 мин
2 мин
15 мин
Бекіту
10 мин
(Ұ, Д) 1- тапсырмада тақтамен жұмыс жүзеге асады.
1)Музыка өнерінің үлкен мерекесіне бағдарлама құрылды. Өрнектердің мәнін тап. Сонда сен концертте қанша ән орындалып, би биленетінін және марш болатынын білетін боласың.
25*4-25*3=25 –би
2*(11*30-320)=20-ән
20-11-(99*2+2)=20-марш
2) Есепте.
А) 23*10=230 10*40=400
Ә) 250:10=25 600:30=20
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.
Сергіту сәтінде «Жаяу» әуенімен билеп сергиді.
(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
5) Қалдықпен бөлуге есеп құрастыр. Ол үшін төменде берілген өрнектердің сәйкес келетінін таңдап ал.
Елдоста 49 теңге бар. Ол 5 теңгелік сағыздан бірнеше сағыз сатып алды. Елдос неше сағыз сатып алды және оның неше теңге ақшасы қалды?
Ш: 49:5=9 (4қалд.)
Ж: 9 сағыз алды. 4 теңге қалды.
6) Теңдеулерді шеш.
45*2*у=900 45*2+b=900
90*у=900 90+b=900
y=900:90 b=900-90
y=10 b=820
a-45*2=900
a-90=900
a=900+90
a=990
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

