Қызықты биология елінде 7-сыныпқа сабақ жоспары

Биология пәнінің мұғалімі: Кырбасова Б.Ж

Күні: 15.02.2018ж.

Сайыстың тақырыбы: «Қызықты биология елінде» интеллектуалдық-танымдық сайысы.

Мақсаты:1. Оқушылардың биология пәнінен алған білімдерін жинақтап, қорытындылау.2. Оқушыларға әртүрлі сұрақтар беру арқылы биология пәні бойынша білімдерін, шығармашылық қабілетін, дүниетанымдығын дамыту.3. Оқушыларды шапшаңдыққа, тез ойланып және өз ойын толық әрі еркін жеткізуге, биологиялық тілде сөйлей білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: интеллектуалды сайыс сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта/ слайд-презентация/, стикер,плакат.

Сабақтың жоспары:

I. Ұйымдастыру кезеңі

II. Сайыс кезеңдері:

І - кезең – «Таныстыру»

ІІ - кезең – «Бәйге» сұрақ - жауаптар

ІІІ - кезең –«Кім жылдам?»

ІҮ - кезең – «Ойлан тап»

Ү - кезең – «Кім өнерлі?»

ҮI - кезең – «Ойлы болсаң - озып көр»

III. Қорытындылау

Сайыстың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі

Құрметті ұстаздар, оқушылар!

«Сүйсіне білсең табиғат, сұлулыққа тұнып тұр» атты химия, биология жаратылыстану пәні апталығында өткізгелі отырған «Қызықты биология елінде» атты 6- сыныптар арасында биология пәнінен өткізілетін интеллектуалдық - танымдық сайысына қош келдіңіздер.

Бүгінгі жастар-еліміздің ертеңі. Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, есте сақтау қабілетін шыңдайтын, таным қызығушылықтарын дамытатын, шығармашылыққа шыңдайтын, білімді жастарды анықтайты интеллектуалды ойынды бастаймыз.

Ойынға 2-топ қатысады. Ұпайды көп жинаған топ «Қызықты биология елінде» сайысының жеңімпазы болады.

Ендеше, білімділік сайысқа белсене, құлшына қатысатын сайыскерлерімізді ортаға шақырайық!

«Табиғат» - тобы 6 сынып оқушылары

«Өсімдік» - тобы 6 сынып оқушылары

Сайыскерлеріміздің біліміне, шеберлігіне әділ бағасын беретін әділ-қазылар алқасымен таныстырып өтетін болсам:

1.Оқу ісінің меңгерушісі:

2.Тәрбие ісінің меңгерушісі:

3. Биология пәнінің мұғалімі:

Енді сайысымыздың негізгі бөлімдерімен таныстырар болсам:

Сайысымыз 6 кезеңнен тұрады:

І - кезең – «Таныстыру»

ІІ - кезең – «Бәйге» сұрақ - жауаптар

ІІІ - кезең –«Кім жылдам?»

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

Ү- кезең – «Кім өнерлі?»

ҮI - кезең – «Ойлы болсаң - озып көр»

Тапқыр, білгір, дарынды

Жарыс бар бүгін тартысты

Биология пәнін сүйсең сен

Ортаға сал барыңды-

деп, сайысқа қатысушы топтарға сәттілік тілей отырып, сайысымыздың алғашқы кезеңін бастасақ.

І кезең – «Таныстыру» Топтардың аты, ұраны, топбасшысы

Жүрегімде тербеген бір арман бар,

Аман болсын аңдар, құстар, ормандар.

Ақыл – ойды жоюға емес адамдар,

Тіршілікті қорғау үшін арнаңдар – деп 2 - кезең «Бәйге» сұрақ- жауап кезеңіне өтейік

2 - кезең «Бәйге» сұрақ- жауап кезеңінде әр топқа 10 сұрақ оқылады. Сайыскерлер оқылған сұраққа толық жауап береді. Дұрыс жауап үшін 10 ұпай беріледі. Ендеше іске сәт.

«Табиғат» - тобының сұрақтары:

1. Алғаш жасушаны көрген ғалым (Роберт Гук) 2. Микроскоптың көзбен көруге арналған бөлігі (Окуляр) 3. Жасушаның көбеюіне қатысатын бөлігі (Ядро) 4. Ұрықтан дамитын тамыр (Негізгі тамыр) 5. Микроскоптың жарық түсіретін бөлігі (Айна) 6. Жасуша ішіндегі сұйықтықты реттеп отыратын бөлігі (Вакуоль) 7. Өсімдіктің ұзарып өсуін қамтамасыз ететін ұлпа (Түзуші) 8. Негізгі тамыр өте жақсы жетілген тамыр жүйесі (Кіндік тамыр жүйесі) 9. Өркеннің бүршік, жапырақ өсетін жуандау бөлігі (Буын) 10. Адамға ең жақын жүретін және бірге тұратын жануарлар (ит, мысық)

«Өсімдік» - тобының сұрақтары:

1. Гүлдің көбеюге қатысатын бөлімдері (Аталық, аналық) 2. Бидайдың жемісі қалай аталады (Дәнек)

3. Өсімдік мүшелері нешеге бөлінеді? (Екіге)

4.Өсімдіктің қай мүшесі суды буландырады? (Жапырақ)

5. Шырыны мол жұмсақ жеміс қалай аталады? (Шырынды)

6. Ағзаның белгілі бір қызмет атқаратын бөлігі қалай аталады? (Мүше)

7. Гүлдің тостағаншадан кейін орналасқан бөлігі? (Күлте)

8. Аналықтың ең жуан бөлігі (Жатын)

9. Жапырақтың сабаққа орналасу кезеңдері (Үшеу)

10. Аталық тозаңның аналықтың аузына түсуі (Тозаңдану)

3- кезең «Кім жылдам?» Әр топтан бір оқушы шығып «Гүл» сөзін қосып қыздардың атын айтып шығу керек.

Мысалы: 1-топ Гүлжан .. 2 – топ Нұргүл... т. б.

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

(берілген әріптерден көбірек құс, аң және өсімдік аттарын құрастыру)

К, І, А, Т, И, Ш, Л, Ғ, С, Ә, З, Б, Е, Р, М, П.

(сәбіз, піл, терек, шағала, ит, темекі, шит, кірпі, алма, марал, кит, ешкі, шіл, керік, алша т.б)

Ү- кезең – «Кім өнерлі?»

(әр сайыскерге бір-бір конверт, ішінде тапсырма жазылған, соны образға еніп,қимылмен көрсету керек)1. Гүлдің солуын қимылмен көрсет2 Судан шығып қалған балық3. Таңертең ерте тұрған қораз даусын салу4.Мысықтан қорқып қашқан тышқан 5 Гүлдерді тозаңдандырып жүрген ара болу

6.Ұзарып, биіктеп өсіп келе жатқан ағашты бейнелеңіз.

7. Жел соққандағы ағашты келтір

8. Бақаның жүрісін сал

ҮI - кезең – «Ойлы болсаң - озып көр»

Бұл кезеңде әр топқа жұмбақ жасырылады. Егер бір топ жауап бермесе, екінші топ жауап береді. 1. Дәмі де жоқ, түсі де жоқ, Пайдаланбас кісі де жоқ. (Су) Отқа жанбас, суға батпас. (Мұз) 2. Жерге қазық қақтым, Басына айдар тақтым. (Сәбіз) 3. Қалың киім ұнатады, Шешіндірсең, жылатады. (Пияз) 4. Қолы жоқ сурет салады, Тісі жоқ тістеп алады. (Аяз) 5. Үй үстінде алтын тас, Алайын десен табылмас. (Жұлдыз) 6. Жылт жылт етеді, Жылғыдан өтеді. (Су) 7. Екі ағайынды, екеуі де бір үйде Бірін-бірі көрмейді. (Көз) 8. Күннің нұрын сүйемін, Күнге басымды иемін. Моншағым жоқ мойнымда, Үлкен қапақ киемін. (Күнбағыс)

Қорытынды: Сонымен бүгінгі «Қызықты биология елінде» сайысы өз мәресіне жетті. Енді кезек марапаттау кезеңіне өтеді

Білім – теңіз, мектепті кеме дейміз Білім мен тәрбиені егіз дейміз Әдебі мен тәлімі үндесетін Жастарды болашаққа жетелейміз. Жеңістер мен жеңілістен тұратын Өмір күрес, жеткіземе мұратың Жеңбедім деп, жеңілдім деп ренжімегің Қатысу да бір жеңіс, жан болсаң сен ұғатын – дей келе жеңімпаз топты және ойынға қатысушы сайыскерлерімізді хабарлау үшін сөзді әділ-қазыларға береміз.

Бүгінгі сайысымызды аяқтаймыз. Алда әлі де биік –биік асулардан көріне беріңдер деп тілек білдіреміз.

Жеңісті күндерде кездескенше қош сау болыңыздар!!!

Тексерілді:

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

(берілген әріптерден көбірек құс, аң және өсімдік аттарын құрастыру)

К, І, А, Т, И, Ш, Л, Ғ, С, Ә, З, Б, Е, Р, М, П (сәбіз, піл, терек.......)

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

(берілген әріптерден көбірек құс, аң және өсімдік аттарын құрастыру)

К, І, А, Т, И, Ш, Л, Ғ, С, Ә, З, Б, Е, Р, М, П (сәбіз, піл, терек.......)

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

(берілген әріптерден көбірек құс, аң және өсімдік аттарын құрастыру)

К, І, А, Т, И, Ш, Л, Ғ, С, Ә, З, Б, Е, Р, М, П (сәбіз, піл, терек.......)

ІҮ- кезең – «Ойлан тап»

(берілген әріптерден көбірек құс, аң және өсімдік аттарын құрастыру)

К, І, А, Т, И, Ш, Л, Ғ, С, Ә, З, Б, Е, Р, М, П (сәбіз, піл, терек.......)

Гүлдің солуын қимылмен көрсет

Судан шығып қалған балық

Таңертең ерте тұрған қораз даусын салу

Мысықтан қорқып қашқан тышқан

Гүлдерді тозаңдандырып жүрген ара болу

Ұзарып, биіктеп өсіп келе жатқан ағашты бейнелеңіз

Жел соққандағы ағашты келтір

Бақаның жүрісін сал

Логикалық сұрақтар жауаптарымен

1. Жолаушының бір ешкісі, бір капустасы, бір қасқыры бар. Ол өзеннің бір жағынан екінші жағына екі орынды қайық арқылы өтуі керек. жолаушы ешкіні, капуста және қасқырды өзеннен қалай өткізді? Қасқырды ешкімен қалдыра алмайды, ал ешкіні капустамен қалдыра алмайтыны белглі болса?

Шешімі: Ол үшін үшеуін де қадағалаусыз қалмауы керек. Бірінші қатынағанда жолаушы өзеннің ар жағына ешкіні апарады. Екінші қатынағанда жолаушы қасқырды алады, капуста қалады. Өзеннің ар жағына жеткен соң қасқырды қалдырып, ешкіні қайтадан өзеннің бер жағына әкеледі. Үш қатынағанда ешкіні қалдырып, капустаны өзеннің ар жағына апарады. Капустаны қалдырады да, өзі бер жаққа қайта оралады. Төрт қатынағанда ол ешкіні өзеннің ар жағына шығарады.

2. Айдынның Асқардан бойы ұзын, бірақ Жанаттан кіші. Кім ұзын?

Шешімі: Жанат - ұзын

Логикалық сұрақтар жауаптарымен

3. Менің атым Медет Менің тәтемнің бір ғана інісі бар. Менің тәтемнің інісінің аты кім?

Жауабы: Медет

4. Термометр аяз болғасын – үш градус көрсетіп тұр. Осындай екі термометр неше градус көрсетеді?

Жауабы: үш

5. Тік төрбұрышты бөлмеге әрбір қабырғасында үш болатындай сегіз орындықты орналастыру керек. Орналастырыңдар. Жауабы:

6. Бөлмедегі әр бұрышта бір мысықтан және оған қарама-қарсы үш мысықтан отырса, бөлмеде неше мысық бар?

Жауабы: 4 мысық

7. Үстел үстінде үш стакан шие тұр. Марат бір стакан шиені жеп қойды. Неше стакан қалды?

Жауабы: үш стакан

8. Жүгіру жарысынан Асет, Марат, Талғат үш орынды алды, егер: Марат екінші орын алмаса, ал Талғат –үшінші орын алмаса, кім қандай орын алды?

Жауабы: 1-Марат, 2-Асет, 3-Талғат

9. Бес шырпы таяқшасынан екі үшбұрыш құру керек. Құраңдар.

10. Көшеде екі әкесі, екі баласы, және атасы немересімен қыдырып жүр. Көшеде неше адам жүр?

Жауабы: үшеу

11. Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойлады?

Жауабы: екі сағат

12. Допты лақтырғанда, доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек?

Жауабы: жоғары

13. Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз?

Жауабы: шырпы

14. Суға қай кезде қолды кесіп алуға болады?

Жауабы: егер оны мұз етіп қатырса

15. Үш литрлік және бес литрлік суды қалай өлшеуге болады?

Жауабы: 3+3=6 6-5=1 3+1=4л

16. Бес гномға үш қызыл және төрт көк капюшонды көрсетеді. Қараңғыда үш қызыл және екі көк капюшонды гномдардың бастарына кигізеді. Қалған капюшондар жасырылады. Жарық жағылады. Гномдардың қайсылары өз бастарындағы капюшонның түсін таба алады?

Шешімі: екі көк түсті капюшон киген гномдар таба алады. Себебі көк капюшон киген гном алдында үш қызыл және бір көк капюшон киген гномдар түрады. Ал қызыл капюшон саны үш, қалғаны көк. Сондықтан өз басындағы да көк.

17. Үш гном бар. Сол үш гномға үш қызыл және үш көк капюшонды көрсетеді. Қараңғыда үшеуіне екі қызыл және бір көк капюшонды кигізіп, қалғандарын жасырады. Гномдардың қайсысы өз басындағы капюшоның түсін таба алады?

Жауабы: ешқайсысы

18. Үш оқушы үш мектептен лагерге келді. Тәрбиеші олардан кім қай мектептен келгендерін сұрады. Оған: Бейбіт: мен 24-шы мектепте, ал Айдын 8-ші мектепте оқиды. Айдын Мен 24-ші мектепте, ал Бейбіт 30-шы мектепте оқиды. Диас: Мен 24-ші 5 Құрастырған: Маженова Жаңагүл, Байназаров Талғат мектепте, ал Бейбіт 8-ші мектепте оқиды деді. Тәрбиеші…