Қызықты грамматика бойынша сабақ жоспары, 2 сынып

20. 09. 2017ж Тексерілді _______________

Қызықты грамматика

Сабақтың тақырыбы: Ертегіден үзінді

Сабақтың мақсаты: Сөйлем және оның түрлерімен танысу

Сабақтың міндеттері: Сөз бен сөйлемнің мәндес түрлері туралы білу. Сөздердің мағынасына қарай ажырату. Сөздерді дұрыс

қолдануға дағдылану.

Күтілетін нәтиже: Сөйлемдерді дұрыс құрай алады.

Сабақтың типі:Оқушылардың игерген білімді пысықтау сабағы.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап

Көрнекілік: Сөйлем, сөз туралы тапсырмалар, суреттер.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І Ұйымдастыру

Зейіндерін сабаққа аудару.

Оқу құралдарын түгендеу.

Кезекші оқушы сөйлейді

Оқу құралдарын түгендейді

ІІ Өткенді қайталау

Өткен тақырыпқа байланысты сұрақтарымен жұмыс жасату

Сұрақтарға жауап береді

ІІІ Жаңа сабақ

Мағынасы ұқсас, қарама-қарсы сөздер туралы түсіндіру.

Балалар зейін қойып тыңдайды

ІV Жаңа сабақты бекіту

1. Сөйлем сөзінің түбірін ажыратып жаз.

2. Келді жетіп ол енді:

-Бар ма, қартым, қалауың?

Үзінді қай ертеіден алынған?

Осы екі жолдан сөйлем құрап жаз.

3. Қай бағанда сөйлем, қай бағанда сөз тіркесі? Тыныс белгісіе қойып, көшіріп жаз.

№4- тапсырма

Мәтінмен жұмыс. «Алғашқы қоңырау»

Сөздің түбірін табады

Қай ертегіден үзінді екенін табады. Сөйлем құрап жазады

Қай бағанда сөйлем, қай бағанда сөз тіркесі екенін табады, дәлелдейді

Аударма сөздік екенін айтады

Мәтінмен танысады

Мазмұнын айтады

Мәтін құрап жазады

Оқиды.

V Сабақты қорытындылау

Қайталау тапсырмалары

Топтастыру. Салыстыру

Тапсырмаларды орындайды

Топтастырады.Салыстырады

VI Үйге тапсырма

Мәтін бойынша тапсырма орындау.

8-бет.

Мәтінді түсініп оқиды

VIІ Бағалау

Білімдеріне қарай бағалау

27. 09. 2017ж Тексерілді _______________

Қызықты грамматика

Сабақтың тақырыбы: Ұқсас сөйлемдерді тап

Сабақтың мақсаты: Сөйлем мүшелерімен танысу

Сабақтың міндеттері:Сөйлем мүшелері туралы білу. Сөйлем мүшелерін атқаратын қызметіне қарай ажырату. Сөйлемдерді дұрыс қолдануға дағдылану.

Күтілетін нәтиже: Сөйлемдерді дұрыс құрай алады.

Сабақтың типі:Оқушылардың игерген білімді пысықтау сабағы.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап

Көрнекілік: Сөйлем, сөз туралы тапсырмалар, суреттер.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І Ұйымдастыру

Зейіндерін сабаққа аудару.

Оқу құралдарын түгендеу.

Кезекші оқушы сөйлейді

Оқу құралдарын түгендейді

ІІ Өткенді қайталау

Өткен тақырыпқа байланысты сұрақтарымен жұмыс жасату

Сұрақтарға жауап береді

ІІІ Жаңа сабақ

Мағынасы ұқсас, қарама-қарсы сөздер туралы түсіндіру.

Балалар зейін қойып тыңдайды

ІV Жаңа сабақты бекіту

1. Өлең шумағын оқы. Күз туралы бір шумақ өлең құрастырып жаз.

2.Шумақта неше сөйлем бар? Өлең мағынасын бір сөйлеммен жаз, тұрлаулы мүшелерін тап.

3. Сұрақтарға жауап бер. Мақалдарды толықтырып жаз.

4. Сөйлемдердегі бастауышқа сұрақ қой.

5. Көп нүктенің орнына бастауыш пен баяндауыш ойлап жаз.

Ұқсас сөйлемдер жаз.

Күз туралы бір шумақ өлең құрастырып жазады.

Өлең мағынасын бір сөйлеммен жазып, тұрлаулы мүшелерін табады.

Мақалдарды толықтырып жазады.

4. Сөйлемдердегі бастауышқа сұрақ қояды.

Ұқсас сөйлемдер жазады

V Сабақты қорытындылау

Қайталау тапсырмалары

Тапсырмаларды орындайды

VI Үйге тапсырма

Мәтін бойынша тапсырма орындау.

8-бет.

Мәтінді түсініп оқиды

VIІ Бағалау

Білімдеріне қарай бағалау

04. 10. 2017ж Тексерілді _______________

Қызықты грамматика

Сабақтың тақырыбы: Жаңбыр түрлерін ата

Сабақтың мақсаты: Қаратпа сөзбен танысу. Жаңбыр түрлерін таныстыру

Сабақтың міндеттері: Қаратпа сөз туралы білу. Сөйлем мүшелерін атқаратын қызметіне қарай ажырату. Сөйлемдерді дұрыс қолдануға дағдылану.

Күтілетін нәтиже: Сөйлемдерді дұрыс құрай алады.

Сабақтың типі:Оқушылардың игерген білімді пысықтау сабағы.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап

Көрнекілік: Сөйлем, сөз туралы тапсырмалар, суреттер.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І Ұйымдастыру

Зейіндерін сабаққа аудару.

Оқу құралдарын түгендеу.

Кезекші оқушы сөйлейді

Оқу құралдарын түгендейді

ІІ Өткенді қайталау

Өткен тақырыпқа байланысты сұрақтарымен жұмыс жасату

Сұрақтарға жауап береді

ІІІ Жаңа сабақ

Мағынасы ұқсас, қарама-қарсы сөздер туралы түсіндіру.

Балалар зейін қойып тыңдайды

ІV Жаңа сабақты бекіту

1. Өлең шумағын оқы. Қаратпа сөздердің өлең жолдарында қалай орналасқанын түсіндір.

2. Сөйлемдегі қаратпа сөздің орнын ауыстырып жазып, тыныс белгісінің қойылуын сызбамен көрсет.

3. «45 минут» атты тақырыпқа қысқаша күлдіргі сипаттау жаз.

4. Өлеңді оөы. Толқын мен Жағаның бір-біріне айтқан сөздеріне қаратпа сөз қолданып екі сөйлем жаз., оқы.

6. Жаңбыр түрлерін ата.

Күз туралы бір шумақ өлең құрастырып жазады.

Өлең мағынасын бір сөйлеммен жазып, тұрлаулы мүшелерін табады.

Мақалдарды толықтырып жазады.

4. Сөйлемдердегі бастауышқа сұрақ қояды.

Ұқсас сөйлемдер жазады

V Сабақты қорытындылау

Қайталау тапсырмалары

Тапсырмаларды орындайды

VI Үйге тапсырма

Мәтін бойынша тапсырма орындау. 5- тапсырма