Қызықты математика, 3-сынып, сабақ жоспары

Түсінік хат

Бұл бағдарлама Қазақстан Республикасы Үкіметінің Орта білім берудің (бастауыш) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

2-4 сыныптардың «Қызықты грамматика » қосымша курсына аптасына 1 сағаттан,

барлығы 34 сағат бөлінген.

«Қызықты грамматика» қосымша курсының басты мақсаты:

Баланың танымдық қызығушылығын арттыру, функционалдық қасиеттерін дамыту, шығармашылыққа бейім құзыретті тұлғаның дамуына, логикалық ойлауды қалыптастыру болып табылады.

« Қызықты грамматика» қосымша курсының міндеттері:

- Математиканы үйренуге ынтасын арттыру, оқушыларды қызықтыру әрекеттерін қалыптастыру.

- Ойын дәлелді жеткізе білуге жаттықтыру.

- Математикалық сөйлеуді, логикалық ойлауды дамыту.

- Шығармашылық ізденіске жетелеу.

- Кез-келген есепті өз көзқарасы бойынша өзгертіп шығаруға жаттықтыру.

- Талдау, жинақтау, ұқсастықты табу,ерекшелікті ажырату әрекетін дамыту.

- Өз бетінше жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.

«Қызықты математика» бағдарламасы тапсырманы әр түрлі тәсілдермен шешуге, логикалық ойлауға, оның тереңдігі мен икемділігін қарқынды дамытуға ықпал етеді. Әртүрлі жолдармен есеп шығарудың негізін әзірлейді, тұлғалық –бағыттық тәсілді жүзеге асыруға ықпал етеді. Түрлі жолдармен есепті шешу оқушының өз бетінше айналысуына қосымша мүмкіндік туғызады,күнделікті өмірдегі кездейсоқ жағдаяттардан жол табу қабілеттерінің дамуын қалыптастыратын әрекеттерді дамыту бағытын ұстанады.

Күтілетін нәтиже:

- Оқу іс-әрекеттерін өз бетімен жоспарлауды, бақылауды орынды қолдануға үйренеді

- Әртүрлі кесте бойынша есеп құрастыруға жаттығады

- Шамаларды салыстыра білуге үйренеді

- Кез-келген есепті өз көзқарасы бойынша шығаруға дағдыланады

- Өз ойын дәлелдей білуге жаттығады

- Проблемалық жағдаятты шеше алады

- Шығармашылықпен жұмыстана бастайды

Уақыт көлемі, сабақтың жиілігі: «Қызықты математика» қосымша курсы бағдарламасы

34 сағатқа (аптасына 1 сағат) есептеліп құрылған.

3-сынып

Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

« Қызықты математика»

Аптасына 1 сағат Жылына 34 сағат

Тақырыбы

Сағат

саны

Уақыты

Сандарды цифрмен жаз

02.09.24ж

Өрнек құр,мәнін тап

Логикалық тапсырмалар

Бағдарлама бойынша мәнін тап

Кім жүйрік ?

Кестені толтыру

Теңдеу құр және оны шеш

Теңдік тура болатындай жақша қой

Көбейту кестесімен теңдеуді шешу

Сиқырлы төртбұрштар

Теңдікті жалғастыр

Кесте толтыру

Ауызша есептеу

Өрнектің мәнін тап

Құпия сандар

Өрнек құр,салыстыр

13.01.25ж

Жақшасыз өрнектер

Салыстыру

6 санына көбейту және бөлу

Амалдардың орындалу реті

Сандарды орналастыр

Бұрыштың түрлері

Есеп шығару

Есепті екі тәсілмен шығару

Өрнек құр және оқы

8 бен 9 санының кестесі

10 мен 100сандарына көбейту және бөлу

Кім тапқыр ?

Теңдеуді тексеру

Көлем

Дөнгелек сандарды көбейту, бөлу

Қалдықпен бөлу

Баған түрде есептеу

Ойна да, ойла!

Математика 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Сандарды цифрмен жаз.

Сабақтың мақсаты:

Сандарды оқу, жазу, салыстыру дағдыларын дамыту.

Ауызша қосу мен азайту дағдыларын бекіту.

Логикалық ойлауды дамыту.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,қайталау.

Сабақтың түрі:ойын сабақ

Сабақтың барысы:

І Қызығушылықты ояту

Психологиялық дайындық

ІІ Мағынаны тану

«Санда неше бірлік (ондық)бар?» ойын-жаттығуы.

Ойынның мақсаты:санның ондық құрамын анықтай білуге жаттықтыру.

Оқушыларға екі таңбалы және үш таңбалы санды атау,ал оқушылар карточканың көмегімен неше бірлік немесе ондық немесе жүздік екенін көрсетеді.

Мына сандарды бірдей қосылғыштардың қосындысы түрінде жазып көрсет.

№3 «Қандай сан жоқ?» ойын-жаттығуы.

Мақсаты:сандар қатары туралы алған білімдерін бекіту.Оқушылардың зейінін дамыту.

Тақтаға түсі,көлемі әртүрлі,әр бұрышқа шашыраңқы жазылған 1-ден 20-ға дейінгі сандары бар кесте ілінеді.Қандай сан жоқ екенін балалар табуы керек.

18, 2 ,10, 9, 11, 20, 7 ,4,15 ,12,3,16, 5,19, 1, 13 Шешуі:6,8,14,17

1,2,3 сандарын пайдаланып,екі таңбалы сандарды жаз.

Неше сан жаздың?Ең кіші санды ата.Ең үлкен сан ше? Ондығы бар, 1 бірлігі бар,3 ондығы бар сандарды ата.Барлық осы сандарда қандай ұқсастық бар?

Математикалық диктант түрінде жүргізіледі.

Сандарды жаз.

4онд.2бірл 4онд 8онд.5бірл.

3онд.1бірл. 2онд. 8жүзд.4онд.8бірл.

2онд. 1онд.7жүзд 6жүзд.9бірл.

III. Толғаныс: Мадақтау

Математика 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Кім жүйрік?

Сабақтың мақсаты: Есептеу дағдыларын жетілдіру.

Ойын,тілін,танымдық қабілетін дамыту.Логикалық ойлау қабілеттерін арттыру,білімдерін нақтылау. Ұқыптылыққа,тәртіптілікке,әдептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

I.Қызығушылықты ояту

«Миға шабуыл»ойыны

-Құстарға арналған үй? (ұя)

-Ең үлкен 1 таңбалы сан? (9)

-1 тәулікте неше сағат бар? (24)

-1 ғасырда неше жыл бар? (100)

-Ең кіші натурал сан? (1)

-1 сағ неше минут бар (60 мин)

-Бүгін нешесі

-Балаларды оқытып,бірдеңеге үйрететін жер? (мектеп)

ІІ.Мағынаны тану

Теңдік тура болатындай жақшаларды қой:

Өрнекті құрып мәнін тап:

125- пен 456-ның қосындысынан 200-ді азайт

10-мен 2-нің бөліндісін 8-ге көбейт

158-пен 369-дың қосындысына 123-ті қос

24-пен 3-тің бөліндісін 2-ге көбейт

Есептеу жылдамдықтарын арттыру үшін мынадай тапсырмалар ұсыну керек.

Санды 2 санға жіктеп жаз,ол сандардың біреуі берілген.

Мына сандарды өсу ретімен жазу ұсынылады:

Ең кіші үш таңбалы сан - ---------------------------------

Ең үлкен екі таңбалы сан - -------------------------------

Ең үлкен үш таңбалы санның алдында тұрған сан - -------------------------

600 санынан кейінгі сан - ----------------------

бен 501 сандарының арасында тұрған сандар - ---------------------

Артық санды табыңыз: 30,28,24,21,18,15.

ІІІ Ой толғаныс: Мадақтау

Математика 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Өрнек құр, мәнін тап

Сабақтың мақсаты: Өрнек құрай білуге үйрету. есептеу дағдыларын, тірек білімдерін жетілдіру. Өз бетінше жұмыстануға, алған білімдерін шығармашылық деңгейде қолдана білуге үйрету. Жинақылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,қайталау.

Сабақтың түрі:ойын сабақ

Сабақтың барысы:

І Қызығушылықты ояту

Психологиялық дайындық

ІІ Мағынаны тану

Өрнек құр, мәнін тап

100 бен а-ның айырмасына 215-ті қос. а=78, 45

52-мен 136-ның қосындысынан а-ны азайт. а= 66, 110

Теңдеуді шеш

х-3 =5 х+4 =12 21:х = 7 4* х = 12

Салыстыр

4м2дм3см * 523см а -8 * а – 28 а: 4* а:8

7дм8см * 7м2см 46 – в* 57-в 48:в * 40:в

Суретте 16 сіріңкеден 5 шаршы құрастырылған. 4 шаршы болатындай 3 сіріңкенің орнын ауыстыр.

Жоғалған санды тап

III. Толғаныс: Мадақтау

Математика 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жақшасыз өрнектер

Сабақтың мақсаты:Өрнектердің жазылуымен, амалдардың орындалу тәртібімен таныстыру; есептеу дағдыларын жетілдіру.Оқушылардың есептеу, амалдарды орындай алу, есеп мазмұны бойынша қысқаша жазу, есептің сұрағына байланысты жауабын дұрыс жазу дағдыларын, логикалық ойлау қабілеттерін дамыта түсу. Таза жазуға, шапшаң ойлауға. ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың барысы:

I.Қызығушылықты ояту

ІІ.Мағынаны тану

Амалдарды орында

-мына сандардың тек бірліктерін ғана қосыңдар:

-мына сандардың тек ондықтарын ғана қосыңдар:

«Тапқыштар» ойыны

Мамасы қызынан 12 см – ге ұзын, ал ұлынан 8 см – ге қысқа. Сонда кімнің бойы қысқа, ағасының ба, әлде қарындасының ба және аралары қанша сантиметр ?

(ағасы 20см ұзын)

Теңдеуді шеш

х+20=42+20 35+х=87-48

Теңдік тура болатындай етіп жақшаларды қой:

«Өз зейініңді тексер» ойыны

ІІІ Ой толғаныс: Мадақтау

Математика 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Есептеу дағдыларын жетілдіру.

Көбейтудің нақты мәнін білуге есептер шығару.

Қысқаша жазу және сызбалар бойынша есеп құрастыруды және шешуді үйрету, Ойын,тілін,танымдық қабілетін дамыту.

Ұқыптылыққа,тәртіптілікке,әдептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі:сұрақ-жауап,қайталау.

Сабақтың түрі:ойын сабақ

Сабақтың барысы:

І Қызығушылықты ояту

Психологиялық дайындық

ІІ Мағынаны тану

Аулада 10 қаз жүр еді. Оларға тағы 2 есе артық қаз ұшып келді. Енді барлығы неше қаз болды?