Рухани жаңғыру туралы ашық сабақ 6 сыныпқа

Сынып: 8

Сабақ 11 – 12

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

«Рухани жаңғыру» - тарих пен инновацияның сабақтастығы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

5.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

5.ТБ1.6. Жалғауларды ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы «Рухани жаңғыру» туралы түсінік алады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Зат есіммен таныстыру және олардың түрлерін дұрыс ажырата білуге үйрету.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды.

Бағалау критерийі

Жеке, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпін.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, үлестірмелі материалдар, және смайлик.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, кері байланыс, ойын, рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы және орыс тілі.

Тілдік мақсаттар

Рухани жаңғыру – духовное обновление, рух – дух, қыш – керамика, түлек – выпуск.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы:

Бағалау түрлері

Басталуы

3 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі 3 минут

- Рухани жаңғыру дегеніміз не?

- Бұл бағдарлама қашан шықты?

- Рухани жаңғыру бағдарламасы қандай бағыттарды қамтиды?

Жеке жұмыс

Жаңа білім

15 минут

Ортасы

10 минут

Аяқталуы Сабақты бекіту 8 минут

Рефлексия

3 минут

2. «Жариялау» әдісі. Жазылым. Айтылым. Ең алдымен «Рухани жаңғыру» топтастырып көрейік.

3. Сөздікпен жұмыс. Айтылым. Тыңдалым.

Мұғалім тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады,

аудармасын айтады. Сөздерді оқиды, оқушылар хормен

қайталайды.

4. Мәтінмен жұмыс.

4-тапсырма, 25 бет. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді оқушылар тізбектеп оқиды. Сұрақтарға жауап береді. Қою қаріппен жазылған сөздердің мағынасын анықта.

5. Тапсырмамен жұмыс.

1-тапсырма, 24 бет. Айтылым. Суретке қара. Досыңмен мектептегі өзің баратын не барғың келетін үйірме жұмысы туралы диалог құр.

2-тапсырма, 24-25 бет. Жазылым. Айтылым. Олжас ақынның сөзінің мағынасын түсін. Мәтінді жазып ал. Өлеңді жатта.