Салауатты өмір салты 7 сынып ашық сабақ материалы

Бекітемін

Оқу ісінің меңгерушісі Қ. Рабай

ТЕМА УРОКА: § 30-31 ЧТО ТАКОЕ ЗОЖ

Школа: Миялинская средняя школа

Дата:26.11.2018 г

ФИО учителя: Бөкенқызы Н

Класс 7

Количество

присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С2 7.1.2.1-понимать значение слов учебно-образовательной тематики.

Г6 7.2.6.1-оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/наблюдениях

Ч2 7.3.2.1- определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков

ИЕЯ2 7.5.2.1-использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными;передавать события, соблюдая последовательность;

называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении вводные слова;

Большинство учащихся будут уметь:

представлять информацию в виде таблицы, схемы ;

составлять постер на заданную тему;

Некоторые учащиеся смогут:

составлять диалог,опираясь на текст;

находить в тексте художественно-изобразительные средства, создавать аргументированное высказывание на основе личных впечатлений и наблюдений.

Языковая цель

Учащиеся могут:

- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: конкретные, вещественные, отвлеченные, собирательные, здоровый образ жизни, положительные эмоции.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

русский.

Вопросы для обсуждения: Что изучает раздел науки о языке морфология? Почему забота о здоровье требует постоянных усилий?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

А) Приветствие

Б) Проверка отсутствующих

Пожелайте себе успехов и скажите: Я буду внимательным! Буду думать, думать, думать! Буду догадлив, старателен! Покажите мне, пожалуйста, свое настроение. У меня оно такое (дети показывают карточки с изображением солнышка, солнышка с тучкой).

Проверка домашнее задание

К Приём «Заполнение «слепой» таблицы»

Конкретные

Вещественные

Отвлечённые

Собирательные

ФО. «Взаимооценивание»

Итак , ребята, что такое конкретные существительные?

-Что такое вещественные существительные?

-Что такое отвлечённые существительные?

-Что такое собирательные существительные?По значению существительные делятся на группы:конкретные - называют конкретные предметы живой и неживой природы: спортсмен, мясо, человек, сердце;вещественные – называют различные вещества: молоко, воздух, нефть, золото;отвлеченные – называют понятия и явления, воспринимаемые мысленно: здоровье, любовь, жизнь;собирательные - называют множество одинаковых предметов как одно целое: молодежь, детвора, учительство, листва.

ФО. «Смайлики»

Учебник.

Начало урока

II.Сообщение темы и цели урока

К Сегодня у нас урок по изучению грамматической темы Группы существительных по значению.

- А еще сегодня мы будем общаться на очень интересную лексическую тему. А на какую – вы узнаете, когда отвечаете на мои вопросы.

Разгрызешь стальные трубы, если будешь чистить (зубы).А теперь такой вопрос: Что за мышечный насос В нашем теле кровь качает. Никогда не отдыхает? (Сердце)На земле он всех сильней, потому что всех умней.) (Человек)Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней (Зарядки)Он нужен для дыхания, ещё для обоняния. (Нос)Наши верные друзья – солнце, воздух и (Вода)Пешком ходить – долго (жить).Отдай спорту время, а взамен получи (здоровье). ФО. «Аплодисменты»Действие учащихся: прогнозируют тему урока.- Итак, о чем мы сегодня с вами будем говорить?- О здоровом образе жизни .

(Деятельность учащихся) К Учащиеся определяют тему урока.

III. Изучение нового материала.

К Упр. 167

Прочитайте. Выпишите существительные в начальной форме (ед. ч., И. п.). К какой группе они относятся?

Охрана- конкретные, образ- отвлечённые, организм -вещественные, гигиена- отвлечённые, питание- отвлечённые, режим- отвлечённые.

Дескриптор

Выписывает существительные

Определяет группы существительных

ФО. «Большой палец»

Упр. 168

Прочитайте пословицы и поговорки, соблюдая правильную интонацию. Спишите их, вставляя пропущенные буквы. К каким группам по значению относятся выделенные существительные?

Здоровье- отвлечённые, чистота- отвлечённые, воздух- вещественные, вода- вещественные, друзья- собирательные.

Дескриптор

Прочитает пословицы соблюдая интонацию

Списывает вставляя пропущенные буквы

Определяет группы существительных

ФО. «Кулак- ладонь»

Учебник

рисунок

презентация

таблица

Середина урока

IV. Освоение изученного материала.

К Работа по тексту

Задание 1

Прочитайте текст.

Всем известно, что вести здоровый образ жизни – это дело хорошее и полезное. Вся проблема в том, что, несмотря на это, многие люди не следят за своим здоровьем. Это для многих нелегко, ведь здоровый образ жизни – это не только отказ от вредных привычек,

но и соблюдение полезных. Когда мы правильно и вовремя питаемся, высыпаемся, соблюдаем режим дня,

занимаемся спортом, находимся в постоянном движении и не имеем вредных привычек, наш организм насыщен кислородом, полезными микроэлементами, витамины, питательные вещества и минералы быстрее и лучше усваиваются, ускоряется метаболизм,

в р езультате ч его п риходит в н орму о бмен в еществ. Н о и э то е ще н е в сё! П осле восстановления этих процессов в организме укрепляется иммунитет, улучшаются функции пищеварительной, сердечно - сосудистой и нервной системы, клетки мозга начинают лучше работать. Каждый может вести здоровый образ жизни, постепенно начиная вводить по одной хорошей привычке в день и постепенно сокращая плохие. А потом и вовсе откажитесь от

всего, приносящего вред организму! После того, как вы это сделаете, почувствуете легкость и комфорт, будете гордиться собой, ведь Вы смогли это сделать, нашли в себе силы, стремление и достигли своей цели! Помните: в здоровом теле – здоровый дух!

Поверьте, у Вас всё это получится, даже если вы не верите в свои силы! Может, стоит попробовать? Ведь учеными уже давно было доказано, что психологически и физически здоровые люди обладают стрессоустойчивостью, терпением, работоспособностью, оптимизмом, лучше усваивают новое, обладают хорошей памятью,