Салттар мен фольклор апталық циклограммасы

ЦИКЛОГРАММА

І апта ( Наурыз, 2022ж.)

Ортаңғы «Бүлдіршін» тобы

Өтпелі тақырып «Салттар мен фольклор» Тақырыпша. «Қазақстан халқының салттары мен дәстүрлері»

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесу

Балалардың көңіл-күйін бақылау.дене қызуын өлшеп тазалықтарын тексеру. Арнайы журналға тіркеу. Мәдени- гигиеналық шараның орындалуын қадағалау. Медбике, психологпен бірлескен жұмыс.

Ата-аналармен жұмыс:

«Балалардың демалыс күндерін қалай, қайда өткізгендері жайлы» әңгімелесу.

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )

Дид. ойын «Анықтап түсіндір»

Мақсаты: Көктем мезгіліндегі өзгерістерді әңгімелеп беруге үйрету.

Бесік жыры.

Мақсаты: есте сақтау қабілеттерін арттыру

Шарты: «Бесік жыры» тыңдату. (3-4 рет) балалар мұқият тыңдап,жылдам қайталап айтып беру қажет.

Дид. ойын «Жұмбақты шешейік»

Мақсаты: Жұмбақты жасыра білу білім дерін дамыту.

Дид/ойын «Аңшы»

Мақсаты: Жануарларды, ба лық, құстарды топтап айта білуге үйрету.

Дид/ойын: «Дымбілмеске көмектесейік»

Мақсаты: Беске дейінгі санды санау білімін бекіту

Таңертеңгі гимнастика

Таңертеңгі жаттығу кешені.

Картотека № 1

Жаттығу кешені қосымша тіркелген.

Таңғы ас

Тамақ ішу мәдениетін, үстелде отыру, тамақтану, асхана құралдарын дұрыс ұстау мәдениетін қалыптастыру және сақтау

Ойын- жаттығу :

Ас ішер кезде,

Сөйлемейміз, күлмейміз

Астан басқа өзгені

Ойламаймыз білмейміз.

Сиқырлы сөз: "Астарыңыз дәмді болсын!"

Рахмет айтуға тәрбиелеу

Ойындар, ҰОҚ дайындық

ҰОҚ өтілу барысына қажет құралдарды, көрнекіліктер дайындау.

Мектепке дейінгі ұй-ым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызмет-тері

1.Қоршаған ортамен танысу.

Тақырыбы: Әдемі қазақ үй

Мақсаты:Қазақ халқының дәстүрлі киіз үйімен және тұрмыстық заттармен

таныстыру.

Қолданылатын көрнекі құралдар: АКТ ,слайд киіз , киіз үй құрлысы, желім қайшы,дайын киіз үй үлгісі

Оқу қызметінің барысы:

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Тәрбиелі баламыз,

Амандасып аламыз.

Ой шақыру.

−Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?(көктем)

-көктем мезгілінде табиғат қандай өзгерістерге ұшырайды?

Көктемде қандай мейрам болады?

Наурыз мерекесінде қандай мейрам болады?

Балалар олай болса киіз үйдің суретін

Тамашалайық.

АКТ технологиясы. Слайд.

Киіз үйдің суретін көрсетіп, таныстыру.

Ой дамыту.

Неліктен «Киіз үй» деп аталатынын түсіндіру. Киіз үйдің бөліктерімен таныстыру.

Сергіту сәті:

Дөңгеленіп тұрайық,

Керегені қарайық

Уық болып иіліп,

Шаңыраққа киіліп,

Киіз үйді құрайық.

Тосын сәт.

Айсұлу қонаққа келеді.

Айсұлу:Балалар көктем болса келіп қалды,Наурыз мейрамы жақындап қалды. Маған киіз үй керек еді,киіз үй құрап беруге көмек сұрай келдім.

Балалар Айсұлуға көмектесеміз бе?

Үлгі көрсету,түсіндіру.

Балалар орындарына отырып киіз үйді құрастырып, ақ парақ бетіне жабыстырады.

Балалар өздерінің жапсырған суреттерін достарымен бағалайды.

Айсұлу балаларға көмектеріне көп рахмет айтып қоштасады.

Қорытынды.

Балаларды мадақтау.

2. Дене шынықтыру.

Топпен бірқалыпты жүру және жүгіру. Затты жанау арқылы орнынан жоғары секіру. Жоғары тіреуіште жүруде тепе-теңдікті сақтап және денені тік ұстап, заттардың үстінен аттау.

I.Кіріспе бөлім.

Бір қатар сапқа тұру.

Сәлемдесу.

(нұсқауларды орындау)

.Шеңбер бойымен тұру. Қолдарын созып, арақашықтықты сақтау.

Негізгі бөлім:

Жалпы дамыту жаттығулар:

Доппен жаттығу.

1. Аяқтары алшақ қойылған, доп қолда. Допты жоғары көтеріп, төбеге қарау Допты төмен түсіріп, жерге қарау

Б.қ.:

2. Аяқтар алшақ қойылған, доп қолда. Оңнан – солға, солдан-оңға қарай бұрылу,

Б.қ.:

3. Аяқтары бірге. Доп қолда, денені тік ұстау. Оң жақ тізені көтеріп допқа тигізу . Сол жақ тіземен кезек қайталау. /

Б. қ.:

4. Аяқтың ұшымен тұрып, доп жанда. Қолды жоғары-төмен «аққудың» қанаты сияқты жасау.

Б. қ.:

5. Аяқтарын біріктіру. Доп қолда. Орнында секіру.

Қорытынды:

Тыныс алу жаттығулары: «ұйқыдағы мысық» «п-ы-р, п-ы-р»деп айту. Мұрынмен дем алып, ауыздан демді шығару.

Негізгі қимыл-жаттығулары:

1. заттардың үстінен аттау.

2. Гимнастикалық орындық бойымен ішпен, орындықтың шетінен ұстап, қолмен тартылып еңбектеу. Қимылды ойын:

Торғайлар мен мысық

Балаларды мадақтау.

1. Сөйлеуді дамыту

Тақырыбы: Қонақ күту.

Мақсаты: Қазақтың қонақжайлылық дәстүрімен таныстыру,жұмбақ шешкізу, жаңылпаштарды жатқа айтқызу. Тілдегі дыбыстарды дұрыс айта білуін және зейін қойып тыңдауын жетілдіру.

Қолданылатын көрнекі құралдар: Қуыршақ, ыдыстар суреті

Оқу қызметінің барысы:

Шаттық шеңбер

Ой қозғау.

«Қонақ» деген сөзді қалай түсінесіңдер.

Балалар, сендердің үйлеріңе қонақтар келе ме?

- Олар кімдер?

- Дұрыс. Оларды қалай қарсы аласыңдар?

Тосын сәт.

Қонаққа қуыршақ Айжан келеді.

Кәне, Айжанға шай жасайық.

Сюжетті рольді ойын.

«Қонақ күту»

бата:

Дастарханыңа береке берсін,Бастарыңа мереке берсін,Астарыңа адалдық берсін,Бастарыңа амандық берсін, Дендеріңе саулық берсін! Әумин!

Дидактикалық ойыны. «Дұрыс көрсет,ажырат!» Тағамдар мен ыдыстардың суреттерін беремін. Атын атағанда тез көрсетуі және ол тағам ба, ыдыс па-дұрыс ажырату керек.

Сұрақтар беріп қорытындылау. Балалар , бізге бүгін қонаққа кім келді? Шай ішу үшін дастарханға қандай ыдыстарды қоямыз?

Белсенділік танытқан балаларды мадақтау.

Музыка

Педагог жоспары бойынша

Бәрін білгім келеді. (В)

Тақырыбы:

«Бидай мен қаңбақ» А.Тоқмағанбетов

Мақсаты:.Өлеңді мәнерлеп оқи отырып, қазақ халқының ежелден келе жатқан кәсіби егін өсіру туралы мағлұмат беру.

Қолданылатын көрнекі құралдар .қуыршақтарды дайындау.

Оқу қызметінің барысы:Ұйымдастыру:

1.Балалар қазір жылдың қандай мезгілі?

Көктем айларын атаңдаршы балалар?

2.Суретпен жұмыс

Бидай,Қаңбақ

Суреттер арқылы түсініктер беремін.Бидай – астық тұқымдасына жататын, ең маңызды тағамдық дақыл. Бидайдан ұн тартылып, нан және нан өнімдері жасалады.Қаңбақ далада өсетін домалақ пішінді шөптекті өсімдік. Жер үстіндегі бөлігі (жемісі) піскеннен кейін, жер астындағы тамырынан бөлініп желдің соғу бағытымен ұшып кетеді. Тұқымы жел арқылы алыс жерлерге таралды.

3.Ертегіні айтып беру.

4.Ертегі желісі бойынша сұрақ қою.

Ой қозғау.

- Құмырсқаның достары қандай екен?

- Құмырсқаға нелер көмектесті?

- Ара, қоңыздың істегені дұрыс па?

- Достар қандай болу керек?

Сұрақтарға жауап береді, өз ойларымен бөліседі

5. Сергіту сәті

Күнде аспанға қараймыз,Қайтқан құсты санаймыз.Үшбұрыш боп тырналар,Көк жүзінде сырғанар.

6.Ертегіні сахналау.

7.Қорытындылау.

Балаларды мадақтау.

1. Математика негіздері Тақырыбы: Ұзын – қысқа. Біркелкі заттар

Мақсаты: Екі қарама-қарсы және бірдей заттарды ұзындығы бойынша салыстыра білуді бекіту; біркелкі заттарды санау және алуға үйретуді жалғастыру Қолданылатын көрнекі құралдар: қуыршақ, тақырыпқа сай суреттер, көк, қызыл карандаштар

Оқу қызметінің барысы:

Шаттық шеңбер

Үлкенге де сіз,Кішіге де сіз.Баршаңызды құрметтепБас иеміз біз..

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?- Көктем мезгілінде неше ай бар?- Қане, көктем айларын айтады? Мнемотехника көктем

Қызығушылықтарын ояту.

Тосын сәт: Есік қағылып, қуыршақ кіреді. Қолында қорапшасы бар.

Балалармен амандасады.

Тапсырма алып келгенін айтады.

1-тапсырма.

-Мынау кімдердің суреті?

Мына баланың бойы ұзын ба, қысқа ма?

- Мынау қандай жол?

2-тапсырма «Ұзын-қысқа» ойыны.

-Мен жасыл жолақтың үстіне ақ жолақты қоямын

-Қайсысы ұзын екен?

3-тапсырма.

Суретпен жұмыс.?

-Аю қандай пойызды жүргізіп келе жатыр?

-Ал қоян қандай пойызды жүргізіп келе жатқанын

сұрау.

-Олардың айырмашылығы қандай?

-Ненің пойызы ұзын екен?

-Ненің пойызы қысқа?

3.Сергіту сәті:

«Тап және боя» ойыны.

Геометриялық ішінен

үшбұрышты тауып көк қарындашпен, ал шеңберді

тауып қызыл қарындашпен бояу

Балаларды мадақтау.

3 Шапалақ әдісі арқылы қорытындылау.

2. Көркем әдебиет

Тақырыбы: Бесік жыры

Мақсаты: Бесік жырын тыңдату халық өлеңдерінің ырғағы мен ұйқасын білуге үйрету.

Қолданылатын көрнекі құралдар: үнтаспа, бесік, қуыршақ

Оқу қызметінің барысы:

Шаттық шеңбер

Амандасу.

Шеңбер құрайық.

Аспанымыз ашық болсын,

Күніміз жарық болсын,

Деніміз сау болсын,

Астығымыз көп болсын.

Балалар бүгінгі ауа райы қандай?

Жылдың қай мезгілі?

Қызығушылығын ояту. Жұмбақ шешу.

Сәбиге сәнді үй Анаға ән – күй. (Бесік)

Ой қозғау.

- Бесік деген не?

- Бесік неден жасалған? - Бесікке жатқан бала бар ма?

- Бесікке байланысты қандай салт – дәстүрлерді білесіндер

Суретке назар аударып, шілдехана, бесік той, қырқынан шығару, түсау кесу дәстүрлерін көрсету.

Ән тыңдау:

« Әлди, әлди, бөпем-ай»

Балалар бұл өлең не туралы?

Тосын сәт.

Әже келеді.

Бесік алып келеді. Бесік құрлысымен таныстырады.

бесік жырын айту балалармен бірге.

Сергіту сәті.

Аспанға қарап ай көрдім,

Төменге қарап жер көрдім

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім

Бесік туралытиым сөздер үйрету.

Қорытындылау:

Сұрақ жауап арқылы қорытындылау.

-Бесік жиһаздарына не жатады?

-Бесікті не үшін аластайды?

-Айна мен тарақ не үшін?

-Қамшының қажеті не?

Балаларды мадақтау

3.Дене шынықтыру.