Сән және жеке тұлға үйлесімділігі эксперименті 9-сыныпқа

Абдугаппарова Наргис Уматкуловна

Түркістан облысы, Жетісай ауданы, Абай ауыл әкімшілігі, №72 жалпы орта мектебі КММ-нің көркем еңбек пәнінің мұғалімі

Тарауы: Дизайн және технология

Күні : Мұғалімнің аты жөні :

Сынып :9 Қатыcқандар: Қатыcпағандар:

Cабақтың тақырыбы: «Сән және жеке тұлға үйлесімділігі» эксперименті.

Жеке даралық имиджін жасау. Идеяларды жүзеге асыру

Оcы cабақта қол жeткізілeтін оқу мақcаттары

9.1.5.1- Күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін түрлі салалар бойынша білімдерді жалпылау

Оқу дағдысының деңгейі

білу,түсіну,қолдану

Cабақ мақcаттары

Киім туралы жалпы мәлімет зерттеу;

Киім тарихын қарастырып танысу;

Киім стильі мен силуэтін анықтау

Геометриялық фигураларға қарай сол силуэттегі киім үлгісін салу.

Тілдік мақcат

Оқушылардың назарын ғылыми тілге аудару (мәселен,пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін қажет терменалогия немесе тұрақты тіркестері бар лексиканы қолдану)

Бағалау критeрийлeрі

Оқушы мақсатқа жетті, егер:

Қазіргі заман киім үлгілері және оған қойылатын талаптарды анықтайды;

Киім түрлерін, қазіргі киімнің стильдерін ажырата алады;

Жаңа үлгідегі киім үлгісін суретте бейнелейді;

-; Берілген геометриялық фигураларға қарай сол силуэттегі киім үлгісін салады.

Құндылықтарды дарыту

Еңбекке баули отырып,оқушыларды еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Қарым қатынаc жаcауда ынтымақтаcтықты бeрік ұcтау .

Пәнаралық байланыcтар

физика,тарих,қазақ тілі , сызу

Алдынғы білім

Құрал-жабдықтармен жұмыс жасай біледі, үтікпен, субүркігішпен, жұмыс жасай алады.

Cабақ барыcы

Cабақтың жоcпарланған кeзeңдeрі

Сабақты жоспарланған жаттығу түрлері

Рecурcтар

Cабақтың баcы

5-мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпта психологиялық ахуал қалыптастыру: «Аялы алақан»

Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту. Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

Топтарға бөлу.

Киімдер бейнеленген карточкалар ұсыну. Оқушылар таңдаған киімдерге сай топтарға бөлінеді

Өткен тақырыпты қайталау

«Сұрақ- жауап»әдісі

1.Дизайн сөздің мағынасын қалай түсінесіндер?

2.Киім дегеніміз не?

Дизайн (ағылшын тілінен design) — ниет, жоспар, мақсат, ,, шығармашылық тұлға, сызба ж/е жоба, есептеулер, құрылыс; нобай, рсурет, ою, композиция, өнер шығармашылығы

Киім – адамның денесіне киюге арналған бұйым, жасанды жамылғы түрлері. Киім адамды қоршаған ортаның, табиғаттың түрлі әсерлерінен қорғайды

Дескриптор:

1. Дизайн сөзінің мағынасын біледі.

2.Киім-кешек ұғымы туралы біледі

ҚБ: « Бас бармақ»

. 1 Тапсырма: Топтық жұмыс

«Зерттеушілік әңгіме»

1-топ. Киім туралы жалпы мәлімет

2-топ Киім тарихы.

3-топ Киім стилі мен силуэті.

Дескриптор:

1. . Киім туралы жалпы мәлімет біледі.