Сауат ашу бойынша 1 сыныпқа ашық сабақ материалы

Пән : Сауат ашу

Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласының №2 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Мамаханова Жансая

Сабақ: кіріктірілген сабақ

Күні :

Сынып: 1 - сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Тақырыбы: «Д д» дыбысы мен әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін(дауысты, дауыссыз,

жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажырату жəне дұрыс

дыбыстау.

1.1. 9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну жəне

сөздегі буын санын анықтау.

1.2.9.1 Əріпті тану, ажырату жəне оны дыбыспен

сəйкестендіру.

1.3.9.4 Бас əріппен жазылатын сөздерді(адамдардың

есімдерін, жер-су аттарын, үй жануарларына берілген

атауларды) дұрыс жаза білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Әріпті таниды және ажырата алады, сөздерді буынға бөле алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Бас әріппен жазылатын сөздерді біледі, дұрыс жаза алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сөздегі дыбыс түрлерін ажырата біледі.

Жетістік критерийлері

Дд дыбысын айтады және жаза алады.

Дауыссыз дыбыс екенін анықтай алады.

Сөздерді буынға бөле алады.

Бас әріптен келетін сөздерді жаза алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Сөздердің ішінен д дыбысын ажырата алады, д дыбысына талдау жасай алады, сөз және сөйлем құрай алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Д дыбысы мен әрпі, доп сөзі.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Ауызекі сөйлеу стилі

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Доп сөзі қай дыбыстан басталып тұр?

-Дауысты, дауыссыз дыбыс екенін қалай ажыратамыз?

Не себепті олай ойлайсыз?

ишара: смайлик, бас бармақ

Алдыңғы оқу:

С дыбысы мен әрпі. Буынға бөліп оқиды.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Басы

5 минут

Ынтымақтастық атмосферасы

Қол алысып, қане,біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру.

Қандай жақсы дос болу.

Топтарға бөлу.

Дара, жолдорба, дүрбі, дос.

«Достық», «Ынтымақ», «Татулық», «Бірлік»

Қызығушылықты ояту стратегиясы

Топқа бөлу әдісі

Бірлескен жұмыс

Суреттер

Ойлау дағдысының деңгейі

Білімді қолдану (құрастырады)

Ортасы

20 минут

Бағалау

«Екі жұлдыз, бір тілек»

-Балалар, бізге бүгін қонаққа саяхатшы Дара мен оның досы келіп отыр. Дара «Әріптер» елінде тұратын бір әріпті жоғалтып алған екен. Сондықтан Дара бізден көмек сұрауға келіпті.

-Ендеше, балалар, біз Дараға жоғалған әріпті табуға көмектесеміз бе? (Иә)

- Жоғалған әріпті табу үшін біз мына жұмбақтың шешуін табуымыз қажет.

Жұмбақ жасыру.

Дауылда бар, боранда жоқ,

Дәуірде бар, заманда жоқ.

-Ол қандай әріп? (Дд)

-Ендеше, балалар бүгін біз қандай дыбыс пен әрпімен танысамыз?

-Д дыбысынан келетін сөздер айтыңдаршы?

-Дұрыс айтасыңдар доп «д» дыбысынан басталады.

-Д дыбысы дауысты ма, әлде дауыссыз ба?

-Қандай текшемен белгілейміз?

-Д дыбысын ауада жазып көрейікші.

1. Тыңда.

Достары көп Мараттың,

Ойнайды олар аулада.

Ағасы мен Болаттың,

Барады олар тауға да.

-Бұл өлең бе, әлде әңгіме ме?

Дескрипторлар

Анықтай алады. Атай алады. Салыстыра алады.

2. Оқы.

да-ла ау-ла Да-на Ду-лат

да-ла-да ау-ла-да Да-на-да Ду-лат-та

Сөздерге сөйлем құрау.

Дескрипторлар

Балалар сөздерді қайталай алады.Көрсете алады.

Біріктіре алады. Қолдана алады.

«Дд» әріпін дәптерге толтырып жазу.

Топпен жұмыс.

«Достық» тобы