Сауат ашудан кіріктірілген қысқа мерзімді жоспар, 1 сынып

Өскемен қаласы әкімдігі «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

Сатпаев 8/3 87232611525

Бағыты: Әр түрлі сабақтар, бірақ әрқайсында шебердің қолы...»

Тақырыбы:

«Бірінші сыныпта білім мазмұнын жаңарту аясында үш тілдегі сабақтарды кіріктіре оқыту бойынша сауат ашу пәнінен қысқа мерзімді жоспар»

Жаныбекова Гулназ Бакытовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Сот: 87779861126

[email protected]

Өскемен, 2018

Аннотация

Бұл сабақ жоспарын бастауыш сынып және бастауыш сыныптарда сабақ беретін ағылшын, орыс тілі пән мұғалімдеріне әдістемелік көмек ретінде пайдалануға болады. Бүгінгі таңдағы өзекті мәселенің бірі үш тілділікті меңгерту және жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша ортақ тақырыптарды оқытудағы кіріктірілген (қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі) сабақ жоспарларынан, кіріктірілген сабақта уақытты тиімді пайдалану арқылы инновациялық әдіс тәсілдерді пайдалана отырып жаңа тақырыпты қалай меңгертуге болатынын көруге болады.

Аннотация

Этот план можно использовать в качестве методической помощи учителям английского, русского языков, преподающим в начальных классах. Одной из актуальных проблем на сегодняшний день является изучение трехъязычия и интегрированных уроков (казахский язык, русский язык, английский язык) в преподавании общих тем по обновленной образовательной программе, как можно правильно использовать время на освоение новой темы с использованием инновационных методов использования времени на интегрированном уроке.

Күні:

Сынып: 1

Пән мұғалімдері: Жаныбекова Г Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Кейіпкерлерді сипаттаймын. Ю әрпі мен дыбысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау.

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

1.1.2.1. Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.4.1. Понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте.

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке.

1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями.

1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly

1.S5 produce words in response to basic prompts

1.L1 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly

1.L3recognise with support simple greetings

1.L3recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Мәтінді оқиды, кейіпкерлерді анықтайды,ю әрпін каллиграфияға сай жазады

Все учащиеся смогут:запомнить ключевые слова по изучаемой теме;

называть новые слова и использовать их в речи;

внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее;

понимать значение новых слов;

участвовать в диалоге.

All learners will be able to:

pronounce basic words denoting animals

recognise simple greetings

recognise basic colours

Көбі: Сөздерге дыбыстық талдау жасайды, сұрақтарға жауап береді

Большинство учащихся смогут:

составлять словосочетания (существительное + прилагательное);

использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Most learners will be able to:

produce words in response to basic prompts

recognise basic intonation distinguishing questions from statements

understand the meaning of new words

participate in short conversations on a specific topic

Кейбірі: Жасырын сөздерді табады, мәтінге байланысты сұрақтар қоя біледі

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказывания из 2-3 предложений; определять тексты разных жанров;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

обсуждать значение новых слов.

Some learners will be able to:

respond appropriately to some questions

use some short answer forms correctly

Жетістік критерийлері

Мәтінді оқиды

Кейіпкерлерді анықтайды

Ю әрпін каллеграфияға сай жазады

Сөздерге дыбыстық талдау жасайды

Сұрақтарға жауап береді

Жасырын сөздерді табады

Мәтінге байланысты сұрақтар қоя біледі

Полиязычие: животные - жануарлар - animals.

Основные термины и словосочетания:

какой? какая? - қандай? серый - сұр

злой - ашулы рыжая - қызыл

хитрая – қу

3вук - буква, слог, слово, предложение.

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

- Опиши дикого животного.

Өткен сабақ материалдары

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Дикие животные» на русском языке.

Буквы и звуки: А а, Н и, Л л, Р р, О о, Т т, й, У у, Ш ш, С с, М м, ы,К к, И…