Сауат ашуға арналған технологиялық карта, мектепалды топ

Технологическая карта ОДУ для старшей группы

г. Актобе

Воспитатель ДО №30 «Ұрпақ»

Искендирова Нургуль Мырзабаевна

Образовательные области: Коммуникация

Разделы: Грамота и письмо

Тема: Буква ы.

Цель: Познакомить с буквой ы. Формировать умение проводить анализ слов различной звуковой структуры.

Словарная работа:

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Примечание

Мотивационно-побудительный

Вводная беседа

Какие буквы мы учили?

- Чем мы занимаемся на занятиях по развитию речи?

- Чтобы наша речь была красивой и грамотной, нужно научиться слышать звуки, правильно их произносить.

- Мы сегодня с вами познакомимся с одним очень интересным звуком и его образом – буквой. Поучимся находить этот звук в словах. А чем этот звук так интересен, хотите узнать?

- Я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушаете, и попробуйте догадаться, с каким звуком мы будем знакомиться:

Звук – невидимка спрятался в часы,

А его братишка – дедушке в усы.

- Молодцы, правильно назвали – это звук [ы]. Звук «Ы» мы можем петь, тянуть. Возьмите зеркало, посмотрите (показ фото) рот приоткрыт, губы слегка растянуты, язычок за нижними зубками, воздуху ничего не мешает выходить изо рта. Значит звук «Ы» какой: гласный или согласный? Почему? Каким цветом мы его обозначим? (Красным).

Дети рассказывают стихи об изученных буквах.

Учимся красиво говорить, правильно согласовывать слова, составлять предложение.

-Звук Ы

-гласный

-красный.

Организа

ционно-поисковый

Звук [ы] – гласный.

Игровое упражнение на развитие фонематического слуха:

- Будем хлопать мы в ладоши, если звук услышим [ы],

– А кто знает слова, начинающиеся со звука [ы]? (Дети думают, после чего воспитатель делает вывод).

Заучить с детьми.

А бедняжка буква «Ы»

Ходит с палочкой, увы.

- Знаю я и знаешь ты, что нет слов начинающихся со звука [ы].

- Но в словах этот звук встречается часто. Его можно услышать в середине или в конце слова. –