Сауықтыру базасы денсаулық жазығы ойын сабағы

Білім беру саласы: Вариативтік компонент

Бөлімдері: «Шымырбектің денсаулық сатылары» профильді бағдарлама Тақырыбы: Сауықтыру базасы: «Денсаулық жазығы». Мақсаты: балалардың бойына денсаулықтың адам өміріндегі құндылық екенін түсіндіру және денсаулығын күтуге ынтасын жетілдіру. Денсаулықтың қимылмен,шынығумен байланысты екенін қалыптастыру. Дұрыс тамақтануына мақал-мәтелдер, мысалдар арқылы ықпал ету. Танымдылық қызығушылығын, ойлау қабілетін, қимылын дамыту. Салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу. Өткізілу түрі: ойын-сабақ Қостілдік құрауыш: денсаулық-здоровье , арал-остров

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиеші педагогтың

әрекеті

Балалардың іс-

әрекеті

Мотивациялық, оятушылық кезеңі

Қызықты бой жазу

жаттығуы: Әзір титтей бойымыз

Әзір балаң ойымыз Қиындықтан қашпаймыз

Шынығамыз жастай біз

Иілеміз оңға бір Иілеміз солға бір Мойнымызды бұрамыз

Қолымызды созамыз Аяқтармен топ-топ басып

Орнымызды табамыз.

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды

Ұйымдастырушыл ық- ізденушілік кезеңі

Тосын сәт –видео хат. -Сәлеметсіңдер ме, балалар! Сендер мені таныдыңдар ма ? Мен дәрігер Саулықбек. Мен сендерге «Денсаулық пен спорт атты сауықтыру базасындағы «Денсаулық жазығында » көптеген жылдар бойы «Денсаулық гүлі» өскен, ол барлық балалардың денсаулығын жақсартып, қадағалап отырады, бірақ та зұлым профессор «Микроб», сол гүлдің өскен жерін біліп алып, сол гүлді біздің әсем бақшамыздан жұлып

Балалар хатты мұқият тыңдайды.

алып, күлтешелерін әр жерге шашып тастаған. Егерде біз сол гүлдің күлтешелерін тауып бірін жинамасақ, барлық балалар ауыра бастайды. «Микроб» профессордың дауысы: ха-ха-ха дұрыс айтасың Саулықбек ,енді балаларыңның барлығы ауырады, және оларды ешкім емдей алмайды ол сиқырлы емдік гүлден басқа ха-ха-ха .Ол үшін сендер мен жасырған күлтешелерді табыңдар, бірақ ол сендердің қолдарынан келмейді. Сендер «Денсаулық жазығын» құтқара алмайсыңдар. Т: Денсаулық-здоровье , арал-остров деп атайды Сол сәтте көмекке Шымырбек келеді. Шымырбек : Балалар, біз тездетіп «Денсаулық жазығындағы» халыққа көмектесуіміз қажет. Шымырбек: Жарайсыңдар, балалар. Қане, көрейікші бұл жазықта гүлдің қандай күлтешелері қалып қойыпты? Қараңдар ! «Шынығу күлтешесі». -Ал, шынығу дегеніміз не, ол қалай орындалады? Ағзаны не үшін шынықтыру қажет? Шымырбек: Ал, шынықтырудың қандай түрлерін білесіңдер?

денсаулық-здоровье , арал-остров деп қайталайды

балалар Шымырбекпен амандасады.

-әрине көмектесеміз.

-гүлдің күлтешелерін іздейді

Балалар алаңнан «шынығу»күлтешесін табады. -Шынығу арқылы адамның ағзасындағы аурудың алдын алу қызметі жетілдіріледі. Шыныққан адам көп ауруға төтеп береді. -Суық сумен, таза ауамен, күнмен шынығу. Дене жаттығуларын уақытылы орындау, жүгіру, секіру, дәрумендерді қабылдау.

– дұрыс

–бұрыс

- дұрыс

Дидактикалық ойын: «Дұрыс па, әлде бұрыс па?» -Микробты ағзаға кіргізбеу үшін үнемі қолды таза сумен жуу, тазалықты ұстану керек. -Ауруға жол бермеу үшін, таңнан кешке дейін ұйықтау керек -Мықты, епті, икемді болғын келсе спортпен дос болу қажет -Қыста көп ауырмау үшін көп қар мен мұз жеу керек – Шымырбек: Жарайсыңдар, біз «шынығу күлтешенің» тапсырмаларын орындадық. Қараңдар, мына жерде «Тамақтану күлтешесі» жатыр. СӨС ұстану үшін шынығу ғана көмектесе алмайды, бізге дұрыс тамақтану да керек. Дидактикалық ойын: «Пайдалы ма, әлде зиян ба?» Қағаз бетінде түрлі тағам түрлері тұрады: көкөністер, конфет, жеміс, чипсы, сүт, газ суы, балық, балмұздақ, жұмыртқа , қара нан. -Енді балалар ракетаға отырып басқа күлтешелерді тауып, тапсырмаларды орындап келейік. Тыныс алу және дыбыстық жаттығу: «Ракетаның ұшуы». «У» дыбысын шығарып, алыс-

- бұрыс

Балалар қатты қуанады.

Балалар пайдалы ас түрлерін жасыл маркермен айналдыра сызып шығады, және неліктен екенін түсіндіреді.

Балалар тыныс алу жаттығуын орындайды.

Көздерін жұмып-ашып «кірқожалақтар жазығына» келеді.

Балалар шұлықтарын шешіп, жалаң аяқ жүреді. Балалардың алдынан үйшік көрінеді, ішінен балалар «Денсаулық пен спорт» күлтешесін тауып алады.