Саяхат нысаны табиғат, 11-сынып қазақ тілі жоспары

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәннің аты:

Қазақ тілі.№26 сабақ

Уақыты:15.10.2019ж.

Сынып:11 «В»

ж/м бағыт

Мұғалім: Тураходжаева З.А

Сабақтың атауы

Саяхат нысаны-табиғат

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

-тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді;

-етістіктің мағынасына қарай бөлінетін түрі салт және сабақты етістіктер туралы біледі;

-тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады.

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

«Жүректен - жүрекке» шеңбері

– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Үй жұмысын тексеру

7-тапсырма, 63 бет. Ереже жаттау, мысалдар келтіру.

Қызығушылықты ояту

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау:

Сөздік жұмысы

1-тапсырма. Мәтінді оқып, мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру;

Грамматикалық тапсырма

Ережемен жұмыс: Сабақты етістік және салт етістік: етістіктер қимыл-әрекеттің белгілі бір нәрсеге қатыстылығына қарай екі топқа бөлінеді.

1.Сабақты етістік (переходные глаголы) табыс септігінің кімді? (кого?) нені? (что?) сұрақтарына жауап беретін сөздермен ғана тіркеседі.Мысалы: ініңді шақыр(позови младшего брата), кітабымды бер (отдай кнтгу), өрікті жеме (не ещь абрикос)...

2. Салт етістік (непереходные глаголы) табыс септігінен басқа септіктерде тұрған сөздермен тіркесетін етістіктер.Мысалы: Айнаш келді. Айнашқа сыйлады. Үйден шықты.

Дәптермен жұмыс: 4-тапсырма. Берілген сөйлемдердегі етістіктердің сабақты немесе салт етістік екенін анықтап, көшіріп жазу.

Үйге тапсырма

2, 6-тапсырма, 65-66 бет.

Электронды «Күнделік»

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Кері байланыс