Шағын орталыққа арналған ашық сабақ материалы

Қыс қызығы

Білім беру саласы: Қатынас,шығармашылық.

Бөлімі: Тіл дамыту,сурет салу.

Тақырыбы: «Қыс қызығы»

Мақсаты: Шығармашылықты әңгіме құрастыруды жетілдіру.

1)Картинадан нақты нысананы бөліп алуды және оған ат қоя білуді, жұмбақ маз мұнын аша білуге үйрету.

2)Монолог тілін дамыту;бөлініп алынған нысандарды сызба арқылы қосуды,олар

жайында шығармашылықты әңгіме құрастыру дағдыларын қалыптастыру.Тіл байлықтарын кеңейту:қыс қатты,аязды,қар сықырлайды,жылтыр,тайғақ.

Зейіндерін,естерін,байқағыштықтарын,шығармашылықтарын,қиялдарын дамыту.

3)Достыққа,бір-бірін тыңдауға,мейірімділікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: аязды,сықырлайды,боран,тайғақ,жылтыр.

Билингвальды компонент: қыс қатты – железная зима,аязды – морозная,қар

Оқу іс-әре

кетінің

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивац.

қозғаушы.

Шаттық шеңбері:

-Сәлем Күн!

-Сәлем Жел!

-Сәлем Жер!

-Сәлем саған туған ел!

- Балалар,бүгін біз не туралы әңгімелейтінімізді

жұмбақ шешу арқылы білетін боламыз.

Жұмбақ:

Шанамен зырлап желетін,

Шаңғы,коньки тебетін.

Аққала жасап ойнайтын,

Қай мезгіл деп ойлайсың?

Бірге өлең сөздерін қайта

лайды.

Қызығушылық танытады.

Мұқият тыңдап,шешуін

табады.

-Қыс мезгілі.

Ұйымдаст.

ізденістік

-Дұрыс,қыс мезгілі.Қалай ойлайсыңдар ,неге «қыс

тың қамын жаз ойла», «мұрныңды аяздан сақта»

деп айтады?

-Балалар,айтыңдаршы қыста қандай өзгерістер бо

лады?

-Қыс қандай болады?

-Сонымен қатар,қыс мезгілі балалардың сүйікті қыс

қы ойындарының мезгілі.Қандай қысқы ойын түрле

рін білесіңдер?

-Қыста сендер әртүрлі ойындар ойнайсыңдар.Бүгін

мен сендерге «Қыс қызығы» атты картина арқылы

әңгіме құруды ұсынамын.

-Суретте қандай жыл мезгілі бейнеленген?

-Оны қайдан білдіңдер?

-Тағы қайдан?

-Ауа-райы қандай?

Ойын «Дүрбі»

-Қолымызға дүрбімізді алып картинаны зерттейміз.

Бізге досымыз «Бәрін бөл»сиқыршысы көмектеседі.

(«Бәрін бөл» сиқыршысының суретін іледі.)

-Ол нысандарды бөлуді талап етеді.Жақсылап қараң

дар,суретте кімдер,нелер бейнеленген?

-Кәне кім қандай нысанды бөліп алады?

-Суретте үлкен адамдар не істеп жүр?

-Балалар не істеп жүр?

-Олар қалай киінген?

-Суретші суреттегі адамдардың көңіл-күйлерін қа

лай суреттеген?

Сергіту сәті: «Аққала»

Қар жауғанда топ бала,

Соқтық келіп аққала.

Мұрны сәбіз,үп-үшкір,

Көзі көмір қап-қара.

Көне шелек басында,

Сыпырғышы қолында.

Мұзайдынды аршуға,

Келгендей-ақ ол мұнда.

Ойын «Дос іздеймін»

(«Бәрін қос» сиқыршысының суретін іледі.)

-Енді бізге «Бәрін қос»сиқыршысы келді,ол нысан дарды бір-бірлерімен қосып,дос іздеуді сұрайды.

(бала-шана,балалар-аққала,бала-коньки,үлкендер-

шаңғы,қар-ағаш т.б.)

-Балалар,келесі сиқыршыларымыз бізді сиқырлы саяхатқа шақырады,барамыз ба?

-Сиқыршылардың аттары: «Бәрін естимін», «Бәрін қолыммен сипаймын».(суреттерін іледі)

-Бұл сиқыршылар бізді картинаға енуімізді сұрайды,

көзімізді жұмып сиқырлы кілемге отырып ұшайық.