Шәкірт жетістігі туралы талдамалық әдістемелік мақала

Ұйғыр ауданының білім бөлімінің

«Долайты орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары: Н. Хусайдинова

Шәкірт жетістігі-мұғалімнің кәсіби біліктілігі мен шеберлігінің жемісі

Жаңа ғасыр табалдырығын білім мен ғылымды инновациялық технологиялық бағытты дамыту мақсатымен аттауымыз үлкен үміттің басты нышаны болып табылады. Ұрпағы білімді халықтың болашағы бұлыңғыр болмайды деп дана халқымыз бекерден бекер айтпаса керек.

Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев «Білімді, сауатты адамдар-бұл ХХІ ғасырда адамзат дамуының негізгі қозғаушы күші» деуінің өзі- үлкен көрегендіктің белгісі.

Қазақстан ғасырлар тоғысында тәуелсіз елге айналып, саяси, әлеуметтік және экономикалық жүйесі әлемдік өркениет үлгісінде қайта құрылуы білім беру саласындағы- қазақтың ұлттық мектебін жасау, оқушының шығармашылық қабілеттілігін арттыру мен келешекте басқа мемлекеттер арасында жетекші орынға иелену негізінде жан- жақты, ақыл- ой өрісін кемелденген оқушы тәрбилеу мәселесін шешу қажеттігін қойып отыр. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» заңына сәйкес «Әр баланың жеке қабілетіне қарай интеллектуалдық дамуы, жеке адамның дарындылығын,талантын, қабілетін дамыту» сияқты өзекті мәселелер өткізіліп отырғаны белгілі. Өйткені ғылым мен техниканы, өндірісті әлемдік деңгейде дамыту үшін елімізге шығармашылықпен жұмыс жасайтын білімді, жоғары дайындығы бар білікті маман қажет. Шығармашылығы жоғары, дарынды балаларға білім беруді, әр ғылымның бүгінгі даму дәрежесіне сәйкес жүргізу, бір жағынан қоғамға талантты мамандар даярлау тиімді болса, екінші жағынан, ерекше қабілетті балалардың жеке өзіндік интеллектуалдық дамуын қанағаттандыруды қаматасыз етеді. Ұлтымыздың тірегіне айналар ұрпаққа деген көзқарас Елбасымыздың білім саласына ерекше назар аударуымен айқындалып отыр.Біздің қоғамымыздың д

Мектепте 43 мұғалім, 1 кітапханашы жұмыс істейді. Олардың 42 жоғары білімді, 1 аяқталмаған жоғары.

Мұғалімнің кәсіби деңгейінің негізгі көрсеткіштерінің бірі - оның біліктілік санаты болып табылады. Мектеп мұғалімдерін аттестаттау 5 жылда бір рет өткізілетіндіктен, мұғалімдерді алдын-ала дайындау мақсатында мектепішілік жоспар бойынша жұмыс істеледі. Биылғы оқу жылында жұмыс істеген 43 мұғалімнің ішінде 4 мұғалім жоғары санатты, 22 мұғалім бірінші санатты, 12 мұғалім екінші санатты, 5 мүғалім санаты жоқ мұғалімдер.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 17 қазандағы № 530 бұйрығымен бекітіліп, Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2014 жылғы 14 қарашадағы № 15993 болып тіркелген «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары» Ережесіне сәйкес 2017-2018 оқу жылында 2 мұғалім жоғары санатқа, қазақ тілі пәні мүғалімі Нақысбекова Халима, ұйғыр тілі пәні мұғалімі Рошанова Г, 5 мұғалім І санатты растады, олар математика пәні мұғалімі Ж. Турдахунов, бастауыш сынып мұғалімі В. Беширова, бастауыш сынып мұғалімі Ф. Хавайдуллаева, география пәні мұғалімі С. Розахунов және технология пәні мұғалімі Ш. Акриевалар, 1 мұғалім екінші санатты растады ол мектеп алды даярлық жетекшісі Д. Ошамова.

Мұғалімдердің кәсіптік деңгейін көтеру мақсатында және жаңартылған білім бағдарлама бойынша білімідерін арттыру мақсатында мұғалімдердің білімдерін жетілдіру үшін пәндік, деңгейлік, тілдік курстарға жіберіліп отырылды.

Курстан өтіп келген мұғалімдер мектепте мұғалімдермен жинаған тәжірибелерімен

таныстырып, ашық сабақтар, семинарлар өткізді. Ол мұғалімдер аудандық, облыстық

семинарларға қатысып білімдерін шыңдады.

Сондай-ақ Директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары Н. Хусайдинова мен бастауыш сынып мұғалісі Г. Акриевалар «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы әзірлеген «Тәжірибедегі рефлексия» жалпы білім беретін мектептеріндегі педагогика кадрларының кәсіби даму бағдарламасы бойынша мектеп тренері оқыту курсын аяқтап мұғалімдерді оқытып куәліктеріп тапсырды.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау керек»-деп көрсетілген. Солардың бірі білім беруді ақпараттандыру барысында дидактикалық және оқыту құралы болып компьютер саналады. Сондықтан кез келген білім беру саласында мультимедиялық электрондық оқыту құралдары барлық пәндерді оқытуға пайдаланады. Қазіргі уақытта жаратылыстану, гуманитарлық бағытта-ғылыми білім беруде сабақ барысында интерактивті құралдырды қолдануда. Интерактивті құралдардың көмегімен мұғалімнің, оқушының шығармашылықпен жұмыс істеуіне жол ашылып отыр.

Биылғы жылда мектебіміз төрт жаңа компьютер кабинетіне орналастырылды. Мұғалімдер әр өтілген сабақтарда, ашық сабақтар, сыныптан тыс жұмыстар және семинарларда негізгі пәндер бойынша электронды оқулықтарды, интерактивті құралдарды пайдаланып келеді.

Биылғы оқу жылында барлық сынып мұғалімдері оқушылардың күнделік бағаларын, үй тапсырмаларын ал жаңартылған бағдарлама бойынша білім алып жатқан 1,2,5,7 сыныптардың БЖБ, ТЖБ бағаларын және барлық сыныптардың жылдық бағаларын kundelik.kz сайтына кіргізіп жұмыс істеді.

Интерактивті құралдарды сабаққа пайдаланғанда дидактикалық бірнеше мәселелерді шешуге көмектеседі:

- Пән бойынша базалық білімді меңгеру;

- алған білімді жүйелеу;

- өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру;

- жалпы оқуға деген ынтасын арттыру;

- оқушыларға оқу материалдарымен өздігінен жұмыс істегенде әдістемелік көмек беру.

Бұл технологияны оқу материалын хабарлау және оқушылардың ақпаратты меңгеруін ұйымдастыру арқылы, көзбен көру жадын іске қосқанда арта түсетін қабылдау мүмкіндіктерімен қамтамасыз ететін әдіс деп қарауға болады. Оқушылардың көпшілігі естігеннің 5% және көргеннің 20% есте сақтайтыны белгілі. Аудио және видеоақпаратты бір мезгілде қолдану есте сақтауды 40-50% дейін арттырады. Қазіргі кезде сабаққа дайындалу барысында мұғалім сабақ мазмұны оқушылар үшін танымдылығы жағынан қызықты, әрі жаңаша өтуі үшін өзінің бағалы уақытын қажетті материалды іздеу мен жүйелеуге жұмсайды. Елбасы атап көрсеткендей «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет». Жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісіне оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор.

Оқытушылардың педагогикалық шеберлігін арттыру оқыту сапасын арттыру және оқушылардың кәсіби даярлығын арттыру құралдарының бірі болып табылады, ал мектептің бүкіл жұмыс жүйесін байланыстырушы әдістемелік жұмыс болып табылады, оның рөлі айтарлықтай қазір өсуде.Әдістемелік жұмыс – бұл мектепті басқарудың жетекші бағыты, ол педагогикалық процестің сапалы ғылыми-әдістемелік жағынан жабдықталуы қамтамасыз етуге, оқытушылардың және оқушылардың ғылыми-зерттеу, тәжірибелік-әдістемелік қызметіне көмек көрсетуге, оқытушы мен оқушы ынтымақтастықты және оқу-тәрбие өзара іс-қимылды талдау, жобалау, ұйымдастыру саласында олардың кәсіби құзіреттілігін жетілдіруге және оқытудың әдістемесі мен технологиясын түзетуге және үйлестіруге мүмкіндік береді.

2017-2018 оқу жылында жылдық жоспарда төрт әдістемелік кеңес жоспарланған болып барлығы өз уақытында өтіді.

Жыл бойы жаңартылған білім берудегі жаңалықтар мен өзгерістер туралы семинар-тренинг, дөңгелек үстелдер ұйымдастырылды.

Жыл басында шығармашылық топ құрылды. Бастауыш сыныптарға Хавайдуллаева Флорям жетекшілік еткен болса, Н.Хусайдинова жетекші болып тағайындалды. Олар шығармашылық топ мүшелерін анықтап, шығармашылық топтың тақырыбын, мақсат міндеттерін анықтады. Жоспар бойынша апта сайын «Тәжірибедегі рефлексия» курсы ұйымдастырылды. Мұғалімдер баспасөз ақпарат құралдарына жазылды. Жаңартылған білім бағдарлама бойынша өз пәндерінен курстан өтті. Жыл бойы тәжірибе алмасу мақсатында мұғалімдер бір-бірінің сабақтарына, ашық сабақтарына қатысты. Аудандық және облыстық семинарларға қатысып, білім саласында болып жатқан жаңалықтар мен танысты.