Шет тілін оқытуда цифрлық ресурстарды тиімді пайдалану

АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫН ТИІМДІ ҚОЛДАНУ ТӘСІЛДЕРІ.

Мухан Аягөз Рымбекқызы

Павлодар облысы Екібастұз қаласы

«Павлодар облысы білім бөлімінің Екібастұз білім бөлімінің «11 жалпы орта білім беретін мектеп»

Ағылшын тілі мұғалімі

АҒЫЛШЫН ТІЛІН ОҚЫТУДА ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ РЕСУРСТАРЫН ТИІМДІ ҚОЛДАНУ ТӘСІЛДЕРІ.

Аңдатпа.

Бұл мақалада білім беруді цифрландырудың маңыздылығы және білім беру процесінің тиімділігін арттыру үшін оқытушылардың кәсіби маңызды цифрлық құзыреттіліктерін қалыптастыру мәселесі өзектендіріледі. Оқу үрдісіндегі цифрлық ресурстарды тиімді қолдану ерекшеліктеріне аса назар аударылады. Әр түрлі цифрлық ресурстарды пайдалана отырып, ағылшын тілін оқытуды жүзеге асыру үшін қажетті технологиялық дағдылар нақтыланады.

Зерттеу нәтижелері білім алушыларға оқу барысында заманауи технологияларды және мультимедиялық құралдарды қолдану арқылы өздігімен білім алуларына қолжетімділікті қамтамасыз ететіндігі айқындалды.

Кілттік сөздер: Цифрлық ресурстары, қолжетімді орта, интерактивті білім беру ортасы, виртуалды орта.

Қазіргі заманауи білім беру кезеңі әртүрлі ақпараттық технологияларды кеңінен қолданумен, интернет мүмкіндіктерімен және оқыту әдістері бағытының ерекшелігімен сипатталады. Оқушылардың коммуникативті дағдыларын дамыту бойынша ағылшын тілі – оқыту әдістемесінің өзекті мәселелерінің бірі болып саналады.

Ұлы педагог Ушинский «Мұғалім білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім, ал оқуды, ізденуді тоқтатқанда мұғалімдігі де жойылады» деген болатын. Сондықтан жаңа замандағы жаңашыл ұстаз ақпараттық-коммуникациялық технологиялармен қаруланған болуы тиіс! [1].

Шет тілдерін оқытудың негізгі мақсаты – өзге тілдерді үйренуге дағдыларын қалыптастыру және дамыту, білім алушылардың коммуникативтік мәдениетін, қарым-қатынас пен негіз болып табылатын мәдениетаралық өзара әрекеттесу қабілеттерін қалыптастыру [2].

Цифрлық трансформациялау идеясын әлемдік тренд деуге болады, бірақ ол оқытушыны алмастыра алмайды. Дәстүрлі оқыту мен заманауи оқытудың да айырмашылығын жоққа шығара алмаймыз. Оны мына фактілермен талдау жасасақ: Білім беру кеңістігінде виртуалды орта құру, білім беруді виртуализациялау, білім берукде сандық технологияларды қолдану болып табылады. Ол тұлғаның жан-жақты дамуына, өздігінен білім алуына жетелейді. Оқытуды заманауи әдістермен, құралдармен, коммуникациялық технологиялармен меңгертуде, барлығы дерлік дәстүрлі оқыту жүйесін негізге ала отырып беріледі.

Осыған байланысты мынадай тұжырымға келсек, білім беруде цифрландырудың жаңа жобалары әзірленіп, ауқымды жұмыстар жүргізілуде, білім саласындағы сандық ресурстар, оқыту платформаларды автоматтандыру қарқынды даму үстінде.

Жаңашыл замандағы ұстаздың бейнесі — өздігінен білім іздейтін, шығармашыл, өзгеруге бейім екенін нық сеніммен айта аламыз!

Педагог ретінде алға қойған мақсатым қазіргі заманға сай ағылшын тілі пәнін оқытуда цифрлық технологияларды қолдану арқылы білім алушылардың білік-дағдысын дамыта отырып, Қазақстанның болашағы үшін сауатты шешім қабылдай алатын қазіргі заманауи кәсіби мамандарды даярлау.

— интерактивтік әдістермен ақпараттық технологияны қолдану арқылы білімнің сапасын көтеру;

— инновациялық әдістермен ақпараттық технологияларды енгізу арқылы білімнің сапасын көтеру;

— интерактивтік, мультимедиялық программаларды, мультияжды анимациялар арқылы қамтамасыз ету;

Осындай жаңа жолдардың біріне ақпараттық оқыту жүйесіндегі компьютерлік бағдарламалардың түрлері арқылы тіл үйретуді жатқызуға болады. Ағылшын тілі сабағында жаңа технологиялардың көмегімен оқыту барысында түрлі дидактикалық тапсырмаларды орындауға, оқу дағдыларын қалыптастыруға, заманауи оқыту құралдары платформаларының көмегімен білім алушылардың сөздік қорын кеңейту, ағылшын тілін оқуға деген қызығушылықтарын арттыруға болады. Шет тіліндегі сөздерді тыңдауға арналған, енгізген мәтінді онлайн дыбысқа айналдыруға арналған көптеген мультимедиялық білім беру ресурстары бар.