Шоқан Уәлиханов Абылай хан 4 сынып

Сабақ тақырыбы: Ш.Уәлиханов. Абылай хан.

№3 Күршім гимназиясы

Күні: 14.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: Джандаралова Ж.А.

СЫНЫП: 4 «а»

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны: -

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Ұлы күрескер бабамыз Абылайдың тарихи тұлғасын таныту . Оқушыларды Отансүйгіштікке, өз халқының тарихын білуге және оның мақсат-мүддесіне сызат түсірмей қорғауға тәрбиелеу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

шығарманың негізгі идеясын түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі:

шығарманың негізгі идеясын түсіндіріп, өз ойын айта алады.

Кейбір оқушылар:

•шығарманың негізгі идеясын түсінеді, шығармашылық тапсырмалар орындайды..

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Тауқымет, қонтайшы

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Халық неден қатты қиналды?

Абылай өсиетінде кіммен байланыс үзбеу керек деді?

Не үшін ......... болды?

Не себеп ......... сезінді?

Жазылым бойынша ұсыныстар: сөз тіркестерін, сөйлемдерді жазу.

(эссе)

Алдыңғы оқу

Жолда.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Бағалау

Ресурс-

тар

Басталуы

3мин

7мин

Психологиялық ахуал.

Абылай тұлпар мініп ту ұстаған,

Көңілі шапқан жауға суыспаған.

Тұғырдан тоғыз түлек ақ сұңқардай,

Тоятқа айдын-көлден қу ұстаған.

Смарт бейжик арқылы топқа бөлу

1 -топ: мейірім

2-топ: жылы жүрек

3-топ: рақым

4-топ: жігер

Табыс критериилері:

1.Мәтіннің мазмұнын түсіну.

2.Мәтіндегі кейіпкерлерді анықтау.

3.Тәтіндегі негізгі кейіпкер Абылайханға мінездеме беру.

4.Мәтіннің идеясын анықтау.

Үй тапсырмасын тексеру

І.1. Әңгіменің аты (Жолда)

2. Әңгіменің құрылысы, негізгі оқиғасы (Абайдың оқудан келуі)

3. Дамуы (Абайдың әкесімен кездесуі)

4. Кейіпкерлер. Олардың іс-әрекеттері (Абай, Құнанбай, Ұлжан, Байтас, Жұмабай)

5. Жазушының көркемдік әдісі мен тәсілі (баяндау, сипаттау, портреттеу)

ІІ. Мазмұнын айтып шығу

ІІІ.қорытындылау

Суреттер.

Шапалақ әдісі

Суреттер.

Ортасы

2мин

3 мин

7мин

10 мин

ІІ «Мағынаны тану»

«Ой қозғау»

1.«Бейнекөрініс» тыңдау.

Жұптық жұмыс:

Алдымен Шоқан Уәлихановтың өмір баянына тоқталып өтейік

- Шоқан Уәлиханов 1835 жылы дүниеге келген.

-Туған жері Қостанай облысы,Құс мұрын өңірі

.-Әжесі Айғанымның тәрбиесінде болған.

- Омбы кадет корпусында оқыған.

- Қазақтың ұлы ғалымы, саяхатшы.

- «Ыстық көл сапарының күнделігі», «Жоңғария очерктері» атты еңбектері бар.

- 1865 жылы дүниеден өтеді.

- Талдықорған өңірі «Алтын емел» баурайында жерленген

2. Оқулықпен жұмыс.

1) Тыңдалым стратегиясы. Мәтінді тыңдау.

1) Мәтінді мәнерлеп оқу.

2) Іштей оқу. «Түртіп алу» стратегиясы

Сөздік жұмыс.

Тауқымет- ауыртпалық, бейнет,азап.

Қонтайшы- Жоңғар ханы

Мәтінді оқушыларға іштей оқыту. Топтық тапсырма:

1.Мәтіннен 18 ғасырдағы қазақ елінің өмірін суреттейтін бөлікті табу.

2.Абылайдың ерлігін суреттейтін тұсты тауып оқу.

3.Абылайдың көршілес елдермен жасаған қарым-қатынасы

туралы жазылған тұсты тауып оқу.

4.Абылайдың жерленген жері.

Шығармашылық тапсырмалар:

1 топ. Абылай ханға мінездеме

2 топ. Қазақ елінің халін суреттейтін сөз тіркестерін жазу

3 топ. Мәтінге мазмұнына сай мақалдар жазу.

4-топ: мәтінге сұрақтар құрастыру

Абылай 1711 жылы Түркістан қаласында дүниеге келген.Азан

шақырып қойған аты- Әбілмансұр.

1723 жылы Жоңғарлармен шайқаста Абылайдың әкесі Уәли қаза табады. Дұшпандар оның үй ішін, туған туыстарын түгелдей қырып тастайды. Абылай хан үйінің сенімді көмекшісінің арқасында тірі қалады. Қашып шыққан Әбілмансұр өзінің аты-жөнін жасырады.

Еліді жағалап жүріп Әбілмансұр Төле би ауылына келеді. Төле биге келіп сәлем береді. Оның киген киімі алба-жұлба, шашы өсіп кеткен болады.

Төле би жөн сұраса, аты-жөнімді білмеймін. Атымды сіз қойсаңыз қарсы емеспін дейді. Төле би баланың тегін емес екендігін біліп оған «Сабалақ» деген ат қояды.

Бірнеше жылдан соң ауылына Бөгенбай батырдың келгенін пайдаланып, Сабалақ биден рұқсат алып Жоңғарлармен болған шайқасқа қатысады.

Абылай 1781 жылы дүниеден өтеді. Абылай хан- қайратты қаһарман, батыл қолбасшы, өз елін, туған халқын сүйе білген.

Басбармақ әдісі

Бағдаршам әдісі

Топ жетекшісі бағалау

Постер, түрлі

түсті қалам, бағалау

парақшала

Аяқталуы

5 мин

3мин

ІІІ. Ой толғаныс кезеңі:

1.Сабақты бекіту

Стратегия: Мен саған, сен маған»

Мәтіннің ,кейіпкерлердің жағымды жақтарын күн шуағына саламыз.

Не үйрендік, не білдік?

«Адамның адамшылығы – ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады» деп Абай атамыз айтып өткендей, оқыған әңгімеден де мол үлгі-өнеге алуға болады. Әрқашанда адал, жанашыр, сезімтал болыңдар.

2.Сабақтың басты сәттерін анықтау.

3.Бағалау

1.Топтар өздеріне баға қояды.

Топтар бір – бірінің жұмысын бағалайды

.4.Үйге тапсырма . мәтінді оқу, мазмұныны айту. Шағын әңгіме жазу

Шапалақ әдісі