Шығыс шынары әдебиеттік оқу ашық сабағы 4 сынып

Пән:Әдебиеттік оқу

Сынып: 4 «Ж»

Мектеп: 54

Күні:18.04.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Шонаева К

Қысқа мерзімді жоспар

Қатысқандар:26

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Ә. Нұрмаханова «Шығыс шынары»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

Ә. Нұрмаханованың «Шығыс шынары» әңгімесімен таныстыру. Сұрапыл соғыс кезінде ерлік үшін қаза болған тұлғаларды ардақтауға баулу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: «Шығыс шынары» Әлия Молдағұлова жайлы және оның ерліктері жайлы деректерді біледі.

Көптеген оқушылар: Өздігінен мәтін мазмұнын игере алады.

Кейбір оқушылар: Өз ойларын қорытындылап, тұжырымдай алады.

Тілдік мақсаттар

1.Артек - пионер лагері

2.Герань - гүлдің бір түрі

3.Монжет - әскери киімнің жеңінің қайрылған бөлігі.

4.Вожатый – тәлімгер

Құндылықтарды дарыту

Өзіне сенімді болу, жауапкершілікті сезіну, білім алуға ұмтылу.

Мәңгілік Ел патриоттық актісі.

Құндылық: Мәңгілік Ел, бұл – Жалпыұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Біздің Отанымыз бір, ол – Тәуелсіз Қазақстан, біздің еліміз бір – тағдырымыз ортақ.

Бейбітшілік пен келісімнің ұлы ісіне адал халықтың ғұмыры мыңжылдықтарға жалғасады.

Пәнаралық байланыстар

Математика,қазақ тілі,дүниетану, денешынықтыру

АКТ қолданудағдылары

Интербелсенді тақта, слайд

Алдыңғы меңгерілген білім

Ұлы Отан соғысы туралы мәліметтерді және Қазақстандық батырлар туралы біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Кіріспе

Сабақтың басы

І.Шаттық шеңбері

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толы жанымыз жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

ІІ.Топқа бөлу.

І топ «Мергендер»

ІІ топ «Атқыштар»

ІІІ топ «Барлаушылар»

ІҮ топ «Жауынгерлер»

ІІІ. Топ мүшелерін сайлау.

-Әр топ өз ішінен топ басшысын сайлап, ол топтың хатшысын,уақыт шектеушіні тағайындады.

ІҮ.Топтың ережесін құру

Суреттерге қарап топ ережесін шығару

Ү. Өткен сабақты пысықтау.

«Мен соғысты жек көрем» өлеңді жатқа сұрау.

ҮІ. «Серпілген сауал» әдісі.

1.Адам жанын дүр сілкіндірген соғыстың ұлтына,еліне жеріне қарамастан өте қауіпті екенін өлеңнің қай жерінен байқадың?

2.Ақын соғысқа деген жиіркенішті білдіріпті.

3.Соғыстың адамзат баласына әсері қандай болды?

Оқушылар өз ойларын қорғап, түйін жасап, мадақталады әрі бағаланады.

Топқа бөлінетін карточкалар,

Топ ережесін нұсқайтын суреттер

Жаңа сабақ

Сабақ ортасы

Ой қозғау

- Ұлы Отан соғысының аяқталуына биыл неше жыл толады? -Ұлы Отан соғысы жылдарындағы қандай батырларды білеміз?

-Қазақтың қос жұлдызы жайлы не білесің?

-Олар туралы қандай өлең оқыдық?

«Сиқырлы сандар» ойыны.Ойынның мақсаты: жылдам есептер шығару арқылы жаңа тақырыпты ашу.Ойынның шарты: жылдам есептер шығару арқылы сиқырлы сандарды әріптерге айналдыру. Кесте көмегімен әріптерден сөз құрау. Сонда біздің бүгінгі сабағымыздың басты кейіпкерінің аты шығады.52+(6*8)=100 ( Я )74 - 50/10=69 ( Ә )53+5*9=98 ( И )72/9+8=16 ( Л )69 16 98 100Ә --Л --И --Я-Бүгінгі сабағымызда Әзиза Нұрмаханованың « Шығыс шынары» әңгімесімен танысамыз.Сабақтың мақсаты: Ұлы Отан соғысы жылдарындағы елі үшін жанын қиған, қазақ халқының қайсар қызы Ә.Молдағұлованың ерлігін дәріптеу.

«Тұлғаны таны» әдісі арқылы мәтін авторы және кейіпкер жайлы мәлімет беру

Оқулықпен жұмыс:

«Шығыс шынары» мәтіні

«Дауыстап ойлау» әдісі оқи отырып ой түю, ой бөлісу.