Сөйлеу мәдениеті тақырыбына арналған сабақ материалы 5 сынып

Пәні: қазақ тілі

Мектеп: №55 жалпы орта мектеп

Сынып: 5

Мұғалім: Жанабаева Ш.Д.

Ұзақ мерзімді жоспардағы тарау тақырыбы: Мәдениет: тіл қарым-қатынас құралы.

Сабақ тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті. Сыпайылық, әдептілік.

Оқу мақсаты:

5О1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді, анықтау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтіндегі негізгі ақпаратты түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсінеді.

Кейбір оқушылар орындай алады:Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсініп, мазмұнын анықтайды.

Тілдік мақсат:

Орфоэпиялық норма, орфографиялық норма, төл сөз, автор сөзі.

Құндылықтары:

«Мәңгілік ел» тарихтың, мәдениет пен тілдің бір тұтастығы.

Пән аралық байланыс:

Әдебиет, дене шынықтыру.

Зерттеу дағдыларын қолданады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Эссе, мәтін

Талқылауға арналған сұрақтар:

Алдыңғы оқу:Оқушылар осыған дейін осы бөлімде меңгерген тілдік қарым-қатынастың ауызекі сөйлеу мен жазбаша түрі жөніндегі білімдерін, жаңа сөздерін жаңа тақырыпты меңгеруге қолданады.

Сабақ барысы

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесіп, коңіл күйге байланысты создер айтады:

Миға шабуыл.

Тату тәтті деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Суретті кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы

10 мин.

ТЖ. Мәтінмен жұмыс.

Ағайындылар

Бірде екі ағайынды ренжісіп қалыпты. Ағасы інім келіп кешірім сұрар деп күтіпті. Ол келе қоймайды. Шыдамаған ағасы інісіне келеді, сөйтсе інісі де сағынып жүр екен. Ағасын көре салып, құшақтап жылап жіберіпті. Сонда ағасы :

Сен кішісін ғой, неліктен бірінші болып келіп кешірім сұрамадың?-дейді.

-Ағатайым, кім бірінші болып кешірім сұраса, сол мол сауап алады деуші еді. Сол сауапты өзіме қимай, сіз алсыншы деп тосқан едім, - депті көз жасын сүртіп.

ТЖ.

Мәтін бойынша постер қорғайды. Топтық жұмыс арқылы жасаймын.

1.Қалай ойлайсыңдар ағайындылардың арасында не болып жатыр?

2.Ағасы кімді күтті?

3.Інісі ағасына не деп жауап берді?

Дескрипторлар:

-Мәтіндіегі негізгі ойды анықтайды.

-Мәтінге толық түсінік бере алады.

-Мәтіннен қосымша ақпаратты анықтайды.

Парақшалар

Кері байланыс:

«Басбармақ»

Сергіту сәті

1 мин.

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды созайық.

Оңға қарай иіліп,

Солға қарай иіліп,

Бір отырып, бір тұрып,

Сәл тынығып алайық.