Современный патриот: классный час для 12 класса

Цель мероприятия: воспитать у обучающихся патриотические чувства и чувство гордости за свою Родину.

Задачи:

1) выяснить отношение молодёжи к проблемам патриотизма и помочь стать позитивными творцами, так как молодёжь сегодня – это Казахстан завтра;

2) определить роль патриотизма в жизни современного общества;

3) сформировать у обучающихся понятия и представления, связанные с патриотизмом;

4) развивать связную монологическую речь.

Форма проведения: ток-шоу

Оборудование: интерактивная доска

Ход мероприятия

– Здравствуйте, я приветствую вас на ток-шоу. Тема нашего мероприятия «Современный патриот Казахстана. Какой он?» Наверняка, каждый из нас на этот вопрос сможет быстро ответить. Но вопрос в другом: насколько эти мнения будут совпадать или хотя бы окажутся близки. Прежде чем начать обсуждение, выслушаем мнения семейчан.

«Что значит быть патриотом сегодня?» – этот вопрос мы задали семейчанам и вот, что они ответили.

Видеоролик №1

– Насколько, по-вашему мнению, правильно истолковывают семейчане понятие «современный патриот»?

Семейчане подчеркнули, что патриот – это человек, который любит Родину, гордится ею. Заметили, что непременная составная патриотизма – это уважение к прошлому своей страны. Без исторического прошлого невозможно ни настоящее, ни будущее. Да, история Казахстана – это не только основанное на достижениях и заслугах настоящее. Это ещё неудачи и ошибки, которых, к сожалению, было немало и которые, увы, невозможно исправить. Современный патриот, которому не безразлична судьба родины, дорожит памятью и традициями своей страны.

Ещё об одном качестве современного патриота упомянули семейчане – толерантности в национальном вопросе.

Толерантность – терпение, терпеливость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям (слайд №1).

Принадлежность к своей стране, своему государству должна объединять людей во имя того, чтобы наша общая родина – наш Казахстан – становилась могущественнее и краше, чтобы граждане Республики Казахстан, независимо от их национальности, жили лучше и верили в будущее своих детей и внуков.

Видеоролик №2

А что нового привнесло в понимание патриотизма наше непростое время? Предлагаю высказать свои соображения на несколько тем для дискуссии. Первая из них – служба в армии.

Служба в армии

В советское время было очень почетно служить в армии, и на того, кого туда не брали, смотрели как-то искоса. Теперь же перспектива «шагать два года в стройбате» не вызывает никакого желания и тем более уж удовольствия. Интересуясь мнением родителей будущих призывников, социологи услышали весьма противоречивые аргументы «за» и «против» службы в армии. Основными причинами нежелания отдавать своих детей в армию, по мнению опрошенных родителей, являются (слайд №2):

«Армия – это напрасная трата времени».

«Страшно за жизнь детей» (травматизм в армии).

«Не уверен, что от этого будет какая-то польза для сына и страны».

«Все дело в нынешнем состоянии армии: когда пройдут реформы в ней, тогда и нужно служить».

«Дедовщина в армии».

«Там один беспредел».

«Я готов еще раз отслужить, лишь бы он не служил».

В то же время сторонники прохождения службы своими детьми мотивируют это следующим (слайд №3):

«Армия поможет сделать из него настоящего мужчину».

«Это долг каждого мужчины».

«Армия учит жизни».

«Ребята должны защищать Родину».

«»Армия дисциплинирует».

«Армия делает человека сильным».

«Парню стыдно не служить!».

– А какого мнения придерживаетесь вы? Должна ли служба в армии быть обязательной? Будет ли патриотом молодой человек, который уклоняется от службы в армии? Как вы считаете, правильно ли то, что в армии служат женщины? (Для справки: в Израиле женщины подлежат армейской службе.)

Армия – это школа мужества для каждого мужчины. Это ШКОЛА, а не действующая армия. В армии юноша учится защищать свой народ,…