Сөз таптары туралы сабақ жоспары, 2-сынып

Пәні: Уйғур тили

Сынып: 2 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сөз түркүмлири

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Күтілетін нәтиже:

2.1.1.1 тиңшалған материал бойичә чүшәнмигән сөзләрни бәлгүләш, мәтинниң мәзмуни бойичә қоюлған соалларға җавап бериш

Сабақтың мақсаттары

Барлиғи:Сөз түркүмлиритоғрисида чүшәнчә алиду.

Көпчилиги:.Имла хатасиға көңүл бөлүп, сөзләрни дурус язиду.Мисаллар кәлтүриду.

Бәзилири:Әвәтилгән пунктуациялиқ,орфографиялиқ хаталарни жөндәп,сөзләрдин жүмлә түзүп.Алған билимлирини өмүрдә қоллиниду.

Жетістік критерийлері

Ейтилған сөзләр билән жүмлиләрни дурус ейталайду.Һәққиқий сөзләш арқилиқ мәсилини чүшәнгинини көрситиду.

Құндылықтарды дарыту

Оқуғучиларни бир-биригә һөрмәт көрситишкә тәрбийиләш.

Пәнаралық байланыс

Һүнәр, ана тили дәриси.

АКТ қолдану дағдылары

Сәргитиш пәйти

Алдыңғы білім

Томур вә қошумчә

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Уюштуруш пәйти:

Муәллим психологиялик вәзийәтни шәкилләндүрүш мәхситидә балиларни «Иллиқ ләвиз» ейтишқа чақириду

Салам бәрдим устазға,

Салам бәрдим достумға,Зилва қоңғурақ челинди,

Бизгә дәрис башланди.Дәрискә тәйярлиғини көрситиш

Өткән мавзу бойичә «Иссиқ орундуқ» стратегияси арқилиқ өткән дәрис бойичә соалларға жавап бериш .Дәрисни башлимас бурун дәрис мәхситимизни бәлгүләп алайли.Тахтиға илип балилар билән тонуштуруш.

Сөз түркүмлири

Сүпәт

Пеил

Сан

Исим

Қанчә? Қанчинчи?Нәччә? Нәччинчи?

Немә қилди? Немә қилиду?

Қандақ? Қайси?

Ким? Немә? Кимләр? Немиләр?

Ресурстар

Сабақтың ортасы

Топлуқ иш.

2 –көнүкмә. Төвәндики рәсимгә қарап чиқиңлар. Рәсим арқилиқ һекайә түзүп, мавзу қоюңлар.

Жүплүк иш

4-көнүкмә Берилгән қапийәләргә шеир йезип көргүзүш.

........................................................ йеғип,

........................................................ кәлди

........................................................ойнап,

........................................................ болушти.

Өз алдиға иш.

5-көнүкмә. Булутларниң ичидики сөзләрни оқуңлар. Һайванларниң иш-һәрикитини атап бериңлар.

ҚБ

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Аяқталуы

Әркин микрафон усули арқилиқ йеңи дәрис бойичә ой пикрини ейтқузуш.

Өйгә тапшурма бәт - 5 көнүкмә -3

Оқулық, дәптерлер.

микрафон

Сабақтың соңы

Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Күн,булут,ямғур арқилиқ чүшәнгинини көрситиш.

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?