Су тақырыбына арналған сабақ жоспары 3 сынып

«Өзін-өзі тану» пәнімен интеграцияланған қазақ тілі пәні сабағының жоспары

Мектеп: №126 Б. Майлин атындағы жалпы орта мектебі Мұғалім: Мамытова Гүльшехра

Сынып: 4 «а» Тақырыбы: Су. Табиғаттағы су айналымы Құндылық: Дұрыс әрекет Қасиеттер: шындықты айтуға, уәдені орындауға, ұлы адамдардың еңбектерін құрметтеп сыйлауға, сүйіспеншілікке баулу .

Сабақтың мақсаты: Тақырыптың маңыздылығымен танысады. Түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді.

Тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады.

Сабақтың міндеттері: Сабақты өмірмен байланыстырып, Отанға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Б. Майлиннің өмірінен мағлұмат беріп, сабақты өмірмен байланыстыру.Үлкендердің еңбегін қадірлеп, бағалауға, уәдені орындауға дағдыландыру..

Табиғатқа жанашыр болуға, дұрыс әрекет жасауға тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалдар)

Сыртқы интеграция: (Өзің-өзі тану сабағының әдістемелік тәсілдерін қолдану)

Тыныс алуға зейін қою.

Мұғалім: Сіздердің аяқ-қолдарыңызды айқастырмай, түзу отыруларыңызды өтінемін. Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Тыныс алуға зейін қою кезінде, біздің ақылымыз тынышталады. Тыныс алу кезінде тыныштық пен ризашылық қабылдаймыз. Тынысты шығарған кезде өзіміздегі мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз.

Кәне, дайындалайық, балалар. Көзімізді жұмамыз ... , арқамызды тік ұстаймыз ... , қолдарыңызды тізелеріңіздің үстіне қоюға болады ... .

Тыныс аламыз ... , тыныс шығарамыз. (9-10 рет).

«Сусыз өмір, тіршілік жоқ» - дегенді дәлелдеу, өз пікірлерін айту

Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады. 1. «Су» сөзіне топтастыру жасау

Тұман Мұздақ Мұхит

Шық

Қар СУ Теңіз

Жаңбыр Сел

Көл Өзен

Су туралы мұғалімнің түсіндіруі.

Су табиғатта сұйық, қатты, газ түрінде кездеседі

Практикалык жұмыс. (Оқушыларды топтарға бөліп , тапсырма беріледі.)

1 топ оқушылары су сұйық күйде кездесетінін дәлелдейді.

2-топ оқушылары су қатты күйде кездесетінін дәлелдейді.

3-топ оқушылары су газ күйінде кездесетінін дәлелдейді. Оқулықпен жұмыс. 1.Оқушылар мәтін соңында берілген сұрақтарға жауап береді.

2.Мәтінді оқыту. 3.Мәтінде берілген мағлұмат пен өздерінің алған білімдерін салыстырады, талдайды, сызба құрастырады.

Дәптермен жұмыс.

1.Су -адам еңбегінің көмекшісі. (егістік, зауыт, фабрика) 2.Су-тіршілік көзі.(Суды өмірімізде барлық нәрсеге қолданамыз)

3. Су- жол.(өзен, теңіз көліктері , ағаштарды су арқылы ағызып тасымалдаушы).

Парақшалар

Оқулық

Ішкі интеграция: