Сұлулық сыны буын және оның түрлері ашық сабақ

Сабақ:

Қазақ тілі

Күні: 09.10.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: И.Г.Кабылкакова

Сыныбы

5 «Б»

Тақырыбы

Сұлулық сыны. Буынның және оның түрлері

Бөлім: 2

Киім. Сән. Талғам.

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А 5.4 Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау.

ӘТН 5.1 Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Оқушының барлығы

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, айта біледі.

Оқушының көпшілігі:

Мәтінде көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіріп, буынның түрлерін ажыра алады.

Оқушының көпшілігі:

Мәтін бойынша қойылған сұрақтарға толық жауап береді, өз ойын еркін жеткізеді.

Бағалау критерилері

Мәтін мазмұны негізінде қойылған сұрақтарға жауап береді

Өзекті мәселелер бойынша өз ойын дәлелдермен келтіреді.

Буынның түрлерін ажыратады.

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану.

Тілдік мақсат

Оқушы орындай алады: Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, өз ойын білдіреді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: сұлулық, парасат, сүйкімді, инабаттылық, ұяңдық, әдептілік.

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Сұлулық дегеніміз не?

- Сұлу деп қандай адамды айтамыз?

Құндылықтарға баулу:

Сұлулық сынымен таныстыру.

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, өзін-өзі тану.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жарасымды киіну. Дауыссыз дыбыстардың жазылу ерекшеліктері.

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5минут

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы 5 мин.

Рефлексия.

Үй тапсырмасы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Эмоционалды- позитивті көңіл-күй қалыптастыру мақсатында «Айна» тәсілі арқылы сыныптасы туралы жақсы ойлар айтады.

Балалар, осы сөздердің ішінде ең көп кездескен сөздер қандай? (оқушы жауабы тыңдалады)

«Әдемілік, сұлулық, сүйкімділік» деген сөздер екен. Олай болса, осы сөздер арқылы топқа бөлінейік (оқушылар топқа бөлініп отырады)

Топқа бөліну

1-топ. Әдемілік

2-топ. Сұлулық

3-топ. Көріктілік

Қалай ойласыңдар, не үшін тобымыздың атын әдемілік, сұлулық, көріктілік деп алдық? (оқушы жауабы тыңдалады)

Жетекші сұрақ арқылы оқушылар сабақтың тақырыбын өздері шығарады.

Ендеше бүгінгі сабағымыздың мақсатытірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау, қазақ тілінің дыбыстық жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу және буынның түрлерімен танысатын боламыз. Ендеше осы мақсатқа жету үшін, біз бірнеше тапсырмалар орындайтын боламыз.

Балалар, сұлулық дегеніміз не?

(оқушы жауабы тыңдалады)

Тыңдалым дағдысын қалыптастыру мақсатында аудиоматериал пайдаланамын.

Мына мәтінде сұлулықты қалай сипаттайды екен, тыңдайықшы!

Сүйкімі дүниенің сұлулықта

(Ертегі)

Ерте, ерте, ертеде, үлкен бір шахардың ханы өз баласына жар таңдап, жар салыпты. «Кімде кім өз парасаты мен ақылын менің алдымда көрсете алса, сол қызды мен өз сарайыма ханша етемін» дейді. Бұл жар салуды естіген қыздар жан-жақтан ағыла бастайды. Бірі өзінің қымбат әшекейімен сұлу болғысы келеді, бірі әдемі сән-салтанатымен көзді арбайды. Бірақ хан алдында әр қыз тек сұлулығын көрсете алғанымен, парасатын көрмете алмапты. Тіпті, сұлулық пен парасаттың бір-біріне қатысы не деп таңданғандары да жоқ емес. Осылайша, біраз таңдаумен хан да, оның баласы да шаршайды. Сөйтіп күндер өте ханның баласы енді ел аралауға шығады. Аз жүрді ме, көп жүрді ме, белгісіз, күндердің күнінде бір елдің шетіне келіп, бір жұпынылау үйдің қасынан өтіп бара жатып, сұлулығы көзді алдамаса да сүйкімді бір қызды көреді. Қыз жанына жиналған барлық кішкене қыздарға кесте ілуді үйретіп отырады. Жігіт оған:

Сіңлілерің не деген көп еді? – деп таңданысын жасырмайды. Қызда жігітке бір сәт көз тастап, танымаса да инабаттылықпен амандасады. Үйіне кіріп, жолай өткен…