Сымсыз желілер тақырыбына сабақ жоспары, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

6.1А бөлімі: Компьютерлік жүйелер және желілер

Мектеп:

Мерзім:

Мұғалім аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сымсыз желілер – (1-ші сабақ)

Бұл сабақта орындалатын оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.3.1 сымсыз байланыстың артықшылықтарын түсіндіру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

- компьютерлік желілердің түрлерін біледі;

Оқушылардың көпшілігі:

- компьютерлік желілерді пайдалану мысалдарын келтіре алады;

- желілерді сымды және сымсыз желілерге жіктейтін болады;

Кейбір оқушылар:

- сымсыз желілердің түрлері туралы ақпаратты табады;

Жетістік критерийлері

Білу және түсіну: желілер мен байланыс мысалдарын келтіру

Қолдану: желі құрылғыларының арналарын көрсету

Талдау: сымсыз желінің артықшылықтарын түсіндіру

Тілдік мақсаттар

Оқушылар біледі:

* компьютердің негізгі құрылғыларының өзара әрекеттесуін түсіндіру;

* есептеу техникасының даму болашағы туралы әңгімелеу.

Пәнге тән лексика және терминология:

эргономика; жады; процессор; енгізу құрылғысы; шығару құрылғысы; Операциялық жүйе; Wi-Fi; Bluetooth; ИК‑порт.

Диалогтар мен хаттарға арналған пайдалы өрнектер:

• жұмыс кеңістігін келесідей ұйымдастыру керек...

* ақпаратты енгізу (шығару) құрылғыларына ... жатады •

* Операциялық жүйе үшін қажет…

сымсыз байланыстың артықшылықтарына келесілерді жатқызуға болады

Құндылықтарды

бойға сіңіру

Бір-біріне сыпайы қарым-қатынасты сақтау арқылы құрмет пен ынтымақтастық құндылықтарын дарыту.

Осыған дейінгі оқыту

Желі топологиясы. Желі құрылғылары. Интернет.

Пәнаралық байланыстар

Адам қызметінің пәндік салалары.

Математика.

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған сабақ іс-әрекеті

Ресурстар

0-2 мин

3-4 мин

5-6 мин

7-10 мин

11-25 мин

26-35 мин

36-40 мин

Сәлемдесу. Қатысушыларды тексеру.

Проблемалық жағдай

Мұғалім оқушыларға талқылау үшін сұрақтар ұсынады:

1.Күнделікті өмірде қандай құрылғыларды қолданамыз?(құрылғылар, компьютерлер және т.б.).

2.Құрылғылар өзара қалай әрекет етеді?(желілер, интернет және т.б.).

Мұғалім оқушылармен Сабақтың тақырыбы мен мақсатын талқылайды. Тақтаға қолдау ретінде кілт сөздерді жазуға болады. Мысалы," не"," қайда"," қандай " және т.б.

Мұғалім компьютерлік желілер туралы ресурстан бейне көрсетеді.

Мұғалім оқушыларды төрт топқа бөледі және оқушылар әр түрлі ресурстар мен интернетті қолдана отырып, жергілікті, жаһандық, интернет тақырыбына постерлер жасай бастайды.

Бағалау критерийлері сыныппен талқыланып, тақтаға жазылады.

Оқушылар кезекпен бір топ ішінде постерді таныстырады.