Сызықты портрет тақырыбына технология сабақ жоспары

Тексерілді:______________________

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Визуалды өнер

Күні:

Сынып: 6

Мектеп: №30 Ы.Алтынсарин ат ЖОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Турлибеков Муратбек

Сабақтың тақырыбы

Сызықты портрет.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.6.2 Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу мен пайдаланудың тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау

Сабақтың мақсаты

1.Қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау керектігін түсінеді.

2.Қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін таңдай алады.

3. сызықты сурет жасау барысында визуалды элементтерді сенімді қолдану;

өнер көркем тәсілдері арқылы сызықты сурет портретін орындау.

Бағалау критерийі

-қоршаған ортаның визуалды элементтерін біледі.

-өнердің көркем тәсілдерін анықтайды.

-өз идеяларын жеткізу үшін өнердің көркем тәсілдерін таңдайды және қолданады.

Тілдік мақсаттар

Материалды ұсыну барысында сабақта қозғалған жаңа терминологияларды қолдану. Сұрақтарды қою және мысалдарды келтіре отырып, оларға аргументті жауап беру. Сызықтық портрет, пейзаж, натюрморт, жанр

Пән лексикасы, терминология және диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері:

контурлы сурет, техника, визуалды элементтер және т.б.

Бұл шығарма .... көмегімен жасалды.

Менің ойымша суретші .... көрсеткісі келді.

Менің ойымша бұл техниканы қолдану .....тиімді.

Жасау барысында қолданылды.

Құндылықтарға баулу

Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Әртүрлі дәуірде, әртүрлі елдердің суретшілерімен жасалған туындыларды талдау арқылы толеранттылықты дәріптеу.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу, математика, сызу, геометрия, тарих

Алдыңғы білім

Кескін туралы біледі.Қазақстандық суретшілердің шығармашылығындағы портреттер туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 мин)

1.«Комплементтердің бұрқасыны»арқылы оқушылардың назарын сабаққа аудару.

2 Портреттердің түрлері бейнеленген суреттер арқылы топқа бөлу. «Салтанатты», «Камералық»

3. «Менен сұрақ, сенен жауап» әдісі арқылы алдыңғы білімді пысықтай отырып, жаңа сабақтың тақырыбын хабарлау.

Шаттық шеңберінде тілек айту

Сабақтың ортасы

(27 мин)

Сызықты портерт

Анри Матисстің "Женшина с распущенными волосами" және В.Серовтың "Портрет балерины Т.Карсавинной" деген картиналарын қарастыр. Ұқсастықтарын анықта.

- Суретшілер екі кейіпкердің мінезін қалай суреттеген?

- Кейіпкердің мінезін суреттей аласыңдар ма? Қандай визуалды элементтері арқылы анықтай алдыңыздар?

-Бір сызықтың көмегімен адамның мінезін келтіруге болады ма?

"Сызық мінезі, көркемдік мүмкіндіктер" түсінігімен таныстырамыз.

Сызық мінезі - суретшінің көңіл-күйін, сезімін білдіреді.

Анри Матисс "Мен бұл сызыққа ештеңе қоса алмаймын, ештеңе ала алмаймын" деген сөзімен келісесіздер ме?

Талқылау:

- Суретші бұл суретті салу үшін қандай материал қолданды?

Сызықты портрет жұмыстарын қарастыр:

- Кейіпкердің мінезін суретте? Ол немен айналысады? Қалай ойлайсыңдар?

-Оның көңіл-күйін қандай сызық арқылы суреттер едіңіздер?

Мысалдар:

- суретші қандай материалдар қолданған?

«Джиксо» әдісі (ТЖ) бойынша оқулықпен жұмыс жасау.