Сызықтық және тармақталу алгоритмдерін бағдарламалау

Қысқа мерзімді жоспар

Тақырыбы: 7.3.3.2 Сызықтық және тармақталу алгоритмдерін визуалды ортада (мысалы: Lazarus) бағдарламалау тілінде жазу

Сыныбы: 7

Сызықтық және тармақталу алгоритмдерін визуалды ортада (мысалы: Lazarus) бағдарламалау тілінде жазу

Сабақ мақсаты: Визуалды ортада сызықтық және тармақталу алгоритмдеріде жобаны жасау қадамдары мен кезеңдерін бөліп жаза алады

Барлық оқушылар :

Сызықтық және

тармақталу оператор-

ларын визуалды бағдарла-

мада қолдану әрекеттерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі :

Сызықтық және тармақталу операторларының қызметін түсінеді .

Кейбір оқушылар : Сызықтық және тармақталу операторларымен визуалды ортада бағдарлама құрастыра алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу , түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар: Визуалды бағдарлама құру барысында алгоритмдердің маңызы бойынша жалпы мағлұмат біледі.

Лексика және терминология: Read , Readln , Wr і te , Wr і teln , If then , Case of , Els е опер.

Құндылықтарды дарыту: Құндылықтарға баулу арқылы практикалық жұмыста қарым-қатынас жасау, жауапкершілікке, шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, өмір бойы оқуға дайын болуға тәрбиелейді .

Пәнаралық байланыстар: Ағылшын тілі, қазақ тілі, орыс тілі, математика

Алдыңғы меңгерілген білім: А лдыңғы тақырыптарда « Бағдарламалау барысында пайдаланатын типтерді қалай жіктеуге болады ? » қамтылған дағдыларға сүйенеді. Оқушылар сол алдыңғы өтілген тақырып бойынша компьютерде жұмыс істей алады .

Өткенді қайталау:10 минут Өткен тақырыпты «Аквариум » әдісі арқылы қайталау, яғни өтілген тақырыпты

аквариумдағы балықты алып, балықтың артындағы сұрақтарға жауап береді. Оқушы білгендерін тыңдай

отырып , жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру .

Ұйымдастыру кезеңі: 5 мин. Оқушылардың назарын сабаққа аудару, бағалау парағын тарату, сабаққа психология-

лық ахуал орнату , оқушыларға сергіту сәтін ұйымдастыру кезеңі. Қиылған қағаздарға екі сұраққа, бір жауап

таңдау , арқылы жауап беру бойынша топқа бөлінеді.

1-топ : Сызықтық алгоритм

2-топ : Тармақталған алгоритм

Оқушыларға бағалау парақтары таратылады. Екі топ кестелерді автоматты толтыруға байланысты « БББ»

стратегиясы бойынша «Білемін» кестесіне білетін ақпараттарын ойына түсіреді, «Білгім келеді» кестесіне

не білгісі келетіні жайында сұрақтар құрастырады.