Табалдырықты баспа тақырыбындағы қазақ тілі сабақ жоспары

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән: қазақ тілі

Алматы облысы

Алматы қаласы

Әуезов ауданы

№116 ЖЖБ мектеп

Күні:

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі

КалышеваР.Ф

Сынып:5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі

Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер

Сабақтың тақырыбы: Табалдырықты баспа

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

Айтылым 5.5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу

Тілдік бағдар 1.1. Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады: Берілген сұрақтарды түсінеді, жалпығ жалқы есімдерді ажырата алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Тақырыпқа қатысты сұрақтарға жауап береді, жалғауларды дұрыс жалғайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Сұрақтарға лайықты жауап береді, өз ойын еркін жеткізеді.

Бағалау критерийлері

Берілген сұрақты түсініп, сұраққа толық жауап береді

Мәтіннен жалпы және жалқы есімдерді ажырата біледі

Жалғауларды дұрыс жалғайды

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады:

Тыныс белгілерінің ерекшеліктерін сөйлеу барысында дұрыс қолданады, деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін жазады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жалпы сөз, жалқы сөз, тәуелдік жалғау, дәстүр, табалдырық, босаға

Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Талқылауға арналған сұрақтар: Қазақтың қандай тыйым сөздерін білесіңдер?

Не себепті тыйым сөздердің тәрбиелік мәні бар?

Құндылықтарды игерту:

Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік құндылығы оқушылардың отандық ғылымға деген құрмет сезімін түсінуі арқылы жүзеге асырылады. Оқушылар өз білімін бағалау мен кері байланыс беруде ашықтық орын алады. Еңбексүйгіштік оқушылардың жеке және жұпта, топтабелсенді жұмыс жасауында көрініс табады.

Пәнаралық байланыс:

тарих

АКТ-ны қолдану дағдылары:

PowerPoint таныстырылымы

Алдыңғы оқу:

Дәстүр мен тыйым сөздер туралы біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық дайындық:оқушыларды түгендеу, назарын сабаққа аударту.

«Подиум» тренингі өткізіледі. Оқушылар мұғалімнің сұрақтары бойынша сабаққа қандай көңіл-күймен келіп отырғанын айтады. Алдымен «Көңіл –күйім жақсы» дегендер,кейін «төмен» дегендер қол көтереді. Көңіл-күйі төмен оқушыларды алға шығарып, бірнеше оқушы комплимент айтады.

Топқа бөлу: Оқушылар «қабырғадағы сөз» карточкалар арқылы топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасы тексеріледі.Табалдырық туралы мәтінді оқығандары «Сұрақ-жауап» әдісі арқылы тексеріледі. «Бағдаршам» әдісі арқылы бір-бірінің жұмыстарын бағалайды.

Дескрипторлар

Балл

Сұраққа дұрыс жауап береді

Өз ойын еркін жеткізеді

Оқу мақсатымен таныстыру: Оқу мақсаты таныстырылады.

Сабақтың тақырыбын ашу: Топқа бөлінуге таратылған сөз арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.

«Подиум» тренингі

карточкалар

«Сұрақ-жауап» әдісі

Сабақтың ортасы

3мин

Жұптық жұмыс. Жазылым

1-тапсырма «Домино» Берілген шашырақы сөздерді ретімен қойып, шыққан тыйым сөздеді жазыңдар