Табиғи материалдардан құмырадағы гүл композициясы 5 сынып

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Табиғи материалдардан «Құмырадағы гүл» композициясын құрастыру .

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Оқушыларды табиғи материалдардан «Құмырадағы гүл» композициясын құрастыруды үйретуБілімділік: Оқушылардың композиция туралы білімдерін кеңейту, «Құмырадағы гүл» композициясын құрастырудың әдіс - тәсілдерін көрсету.Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, белсенділікке, шапшаңдыққа, тазалыққа баулу.Дамытушылық: Оқушылардың ойлауын, дүниетанымын арттыру шығармашылық қабілеттерін дамыту.Сабақтың түрі: Аралас сабақӘдіс – тәсілдері: Сұрақ - жауап, түсіндіру, көрнекілікКөрнекілігі: Құмырадағы гүлдерКеректі құрал - жабдықтар: апельсиннің қабығы, желім, қатты картон, мата, ине, жіп, қайшы т. б

Психологиялық ахуал

Гүл өсірсең терлеп,Мұның аты еңбек.Кесте тіксең зерлеп,Мұның аты еңбек.Қиындықтың бәрінЕңбек қана жеңбек.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану

Мұғалім: Табиғи материалдарға нелер жатады?Оқушылар: Ағаш, жаңғақ, бұтақ, тас, топырақ, қағаз т. б.М: Жарайсыңдар, балалар, бүгін біздер табиғи материалдардан «Құмырадағы гүл» композициясын құрастырамыз.Табиғат байлығы алуан түрлі. Табиғи материалдардан тамаша кәдесыйлар жасап үйренуді ары қарай жалғастырамыз. Біз бүгін цитрусты жемістердің қабығы мен жапырақтарынан әртүрлі материалдардан «Құмырадағы гүл» композициясын құрастырамыз.Композиция (латын сөзі – kompositio – құрастыру, тәртіпке келтіру) – көркем шығарманың құрылысы. Көркем әңгіме не поэма, не роман, қайсысын оқысақ та әр алуан сюжетке құрылады. Сюжет дегеніміз - шығармадағы адамдардың бір - бірімен байланысы, қарым - қатынасы, күрес - тартыстары, шығармадағы оқиғалардың дамуы болып есептеледі. Ендеше оқиға қалай болса солай суреттелмейді. Белгілі бір тәртіппен дамиды. Бір оқиға себеп болса, екіншісі оның нәтижесі. Адамдар арасындағы қарым - қатынас күрес - тартыстар тек кездейсоқ емес, өмір шындығы, өмірге екі түрлі көзқарас, екі түрлі мінездің түйісуі екендігі аңғарылады. Оқиғаның белгілі бір мезгілде болғандығы көрсетіледі. Шығармада кездесетін оқиғаның осылар тәрізді әр алуан бөлшектердің қалауын тауып жазушы асқан ше

6. Инені арнаулы орында сақта.7. Құралдармен ойнама.8. Біреуге үшкір затты ұсынғанда ұшын өзіңе, сабын кісіге қаратып бер.

Сергіту сәті

Аққу болып ұшамыз

Көлге келiп қонамыз

Көлдiң бетiн құшамыз

Қайта самғап ұшамыз.

Ой толғаныс