Табиғи ресурстардың жіктелуі ашық сабағы 7 сынып

Сабақ жоспары

Бөлім:

5. Экономикалық география

Бөлімше: 5.1 Табиғи ресурстар

Мектеп: «Д.А.Қонаев атындағы №1 қазақ орта мектеп» МКМ

Күні:12.04.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Барысова А.С

Сынып: 7 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Табиғи ресурстардың жіктелуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.5.1.1 -табиғи ресурстарды жіктейді

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Суреттер арқылы табиғат ресурстарын жіктей алады;

Басым бөлігі: Атлас қартаны қолдана отырып, табиғи ресурстардың шоғырлануын картадан көрсете алады;

Кейбір оқушылар: Табиғи ресурстарды игерумен байланысты туындаған мәселелерді шешу барысында топ ішінде жұмыс істей алады.

Бағалау критерийлері

Егер төмендегі бағалау критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

Табиғи ресурстар мен табиғат жағдайларын ажырата алса;

Табиғат ресурсты жіктей алса;

Атлас қартаны қолдана отырып табиғи ресурстардың шоғырлануын картада көрсете алса;

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Мұнай - нефть-oil, су-вода-water , газ-газ-gas,

көмір-уголь-coal, темір-железо-iron

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту жұптық жұмыстарды жүргізу барысында табиғатты аялау, оқушылар өз аймақтарының табиғат ресурстарын зерттеу арқылы жүзеге асырылады

Пәнаралық байланыстар

Ресурстыңфизика-химиялық ерекшелігін сипаттағанда физика және химия пәндерімен байланыс жасайды

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Алдыңғы тақырып

5-6 сыныптың Жаратылыстану пәнінен алған тау жыныстары туралы білімдері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушыларға жағымды психологиялық ахуал туғызу.

Қайырлы күн!

Қайырлы күн досым!

Қайырлы күн болсын.

Жұмадағы күніміз,

Сәттілікке толсын.

Топтастыру:

Оқушылар ресурстарға байланысты қима қағаздар арқылы топтастырылады:

I- Мұнай-нефть-oil

II- Көмір-уголь-coal

III- Темір-железо-iron

Презентация

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

2-4 минут

4-13 минут

«Галерея шарлау» әдісі арқылы жаңа тақырып ашылады. (Бұл өз кезегінде оқушыларға сабаққа деген қызығушылығын оятып, өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді).

Нені көріп тұрмыз?

Ортақ қандай тақырып болуы мүмкін?

Тақырыпты ашқаннан кейін сабақтың оқу мақсаты айқындалады.

Табиғат ресурстары-адамның табиғаттан алатын, өз қажетіне қолданатын барлық ресурс түрлері.

1 тапсырма:«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Оқушылар өздері айтқан табиғат ресурстарын әртүрлі топтарға жіктейді де, сыныппен ортаға салып бөліседі.

I- Мұнай- табиғи ресурстарды жіктейді;

II- Көмір - табиғи ресурстарды сфераға жіктелуін айтады;

III-Темір - табиғи ресурстарды экологиялық тұрғыда жіктейді.

Қ.б Топтар бірін- бірі бағалайды

Критерий

Дескриптор

Табиғи ресурстарды

жіктейді

1. Табиғи ресурстарды жіктей алады;

2.Табиғи ресурстарды сфераға жіктелуін айтады;

3. Табиғи ресурстарды экологиялық тұрғыда жіктейді;

4.Шығу тегі бойынша қай топқа кіретіндігін анықтайды.

2 тапсырма«Картамен жұмыс» әдісі

Оқушылар Қазақстанның пайдалы қазбалар картасын пайдалана отырып, картаға кең орындарды шартты белгілерімен түсіреді

I-топМұнай- Газ

II- топ Көмір

III- топ Темір

Қ.б «Бағдаршам»

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

Табиғи ресурстардың шоғырлануын картада көрсетеді

Атлас картаны пайдалана отырып, табиғат ресурстарының атын, өндірілетін жерін, қолданылуын сипаттай алады.

Ресурстың өз өлкесінде таралу мүмкіндігін талдай алады