Тәлімгерлік жұмысын ұйымдастыруға арналған материал

ТӘЛІМГЕРЛІК ҮДЕРІСТЕРІН ЖОСПАРЛАУ

Тәлімгерлік жоспары

Тәлімгерлік бағдарламасының

мақсаты

Сабақ мақсаттарын қолжетімді етіп қою, мақсатқа, тапсырмаға критерий құру, сараланған сабақ мақсатын құра алу, оқушылардың деңгейіне қарай сараланған тапсырмалар ұйымдастыру жұмыстарына қолдау көрсету, бағыт-бағдар беру.

Барлық мақсаттарға қол жеткізудің табыс критерийлері (Бағалау жоспары)

1. Сабақ мақсатын нақты қойып, мақсатқа критерий құра алады. 2. Тапсырмаға критерий құра алады және оны оқушыға ұсынады. 3. Сабақ мақсаттарын саралай алады. 4. Сараланған тапсырмалар құрып, оқушылармен жұмыс жасай алады.

Мерзі

мі

Тәлімгерлік

бағыты

Тәлімгерлік

мақсаты

Табыс критерийі Қол жеткізілгенін

қалай білесіз?

Өткізу формасы, қолданылатын

әдістер

Ресурстар

Күтілетін нәтижелерді анықтау кезеңі Тәлімалушыны анықтау

Мектеп бірлестігімен сұхбат жүргізу

Мектеп бірлестігі мүшелерінің кеңесімен тәлім алушы анықталады

сұхбат

Раппорт орнату Тәлім алушымен арамыздағы сенімділікті орнату

Тәлім алушы бойында сенім ұялайды

Әңгімелесу ( істелетін жұмыстың мақсатымен таныстыру, табыс критетерийлеріне қол жеткізуге болатынына көзін жеткізу)

Келісімге келу (ережелер, кестелер)

Жұмыс тәртібін анықтау.Тәлімгер лік үдерістің мерзімі, жұмыс көлемі, жұмыс түрлері, жұмыс кестесі туралы бір келісімге келу.

Келісіп және ұсыныстар жасауы мүмкін

Кәсіби әңгіме жүргізу

Тәлімгерлік жүргізу жоспары

Қажеттіліктерді анықтау

Тәлім алушының тәжірибесін жақсарту мақсатында оның қажеттіліктерін анықтау үшін: Сабаққа қатысу, сұхбат алу, кері байланыс орнату, мақсат қою, күтілетін нәтижені айқындау

Жиналған дереккөздер арқылы қажеттіліктер анықталады.

Сұхбат, бақылау, сабаққа қатысу

Мұғалімге арналған үлестірмелі материалдар, сауалнама.

Мақсат қою Мақсатқа сәйкес нақты критерий құруды үйрету

Мақсатқа қол жеткізу үшін қандай әрекеттер орындау керектігін нақты біледі.

Тәжірибені дамыту кезеңі Тәлімгерлік сессия №1

Мақсат қоюды, мақсатқа критерий құруды уйрету

Мақсатты нақты қоюды, оған критерий құруды үйренеді.

Модельдеу Сабақ жоспары Мәнмәтін

Сабақты бірлесе Тәжірибені Бірлесе отырып Кәсіби сұхбат Сабақ жоспары

жоспарлау жақсарту мақстында мақсатты анықтау, жоспарға енгізуге қолдау көрсету.

тәліптің құрған сабақ жоспары жақсартылады.

Сабақты бақылау Тәлім алушының тәжірибесін бақылап, жетістік критерийлеріне қалай қол жеткізгенін бақылау

Мұғалімнің қажеттілігі анықталады.

бақылау Бақылау парағы

Кәсіби әңгіме Тәлім алушы проблеманы өзі түсініп, шешім қабылдауға жетелейтін сұрақтар қою. (сұрақтарды жазу керек)

Тәлім алушы сұрағының жауабын өзі табады, шешу жолдарын өзі қарастырады.

Сұрақ-жауап, әңгімелесу

Сұрақтар

Сабақты қайта бақылау

Келесі сабағына қатысып тәлім алушының қажеттілігін қалай жақсартқанын бақылау

1.Жақсартылған сабақ үлгісін көрсетеді 2.Жазбаша кері байланыс беремін

Кері байланыс беру

Сабағы туралы

Рефлексия Тәлімгерлік Сараланған 1. Сабақ сұхбат Сабақ жоспары