Тапқырлығыңмен таңқалдыр сайыс сабағы 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Б.Момышұлы атындағы ЖОМ

Күні: 25.01.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Қамытбекова Лазима

Сынып: 3 «А,Ә,Б,В»

Қатысқандар саны: 16

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы:

«Тапқырлығыңмен таңқалдыр!»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Оқушылардың білім - білік, таным мүмкіндіктерін анықтау, ізденуге үйрету.

Оқушылардың ой - өрісін, ынтасын, қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, математика пәнінен алған білімдерін тереңдету, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, ептілікке баулу, білімді, озық болуға тәрбиелеу.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестерді қолданып айта алады

Бағалау критерийлері

Баллдық жүйемен әділқазылар бағалап отырады

Құндылықтар-ды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі,әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

Слайд,плакаттар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс-тар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі

Сабақтың соңы

Құрметті ұстаздар, оқушылар сіздер 3 сыныптар арасында өтетін «Тапқырлығыңмен таңқалдыр!» атты сайыс сағатына қош келдіңіздер!Сайысымыздың негізгі мақсаты әртүрлі математикалық ойын тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін, одан әрі тереңдету. Алған білімдерін пысықтау.Сайыс сағатымызда өлең есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақтар, бейнелісөздер беріледі. Солардың жауаптарын дұрыс айтуларыңыз керек. Әр дұрысайтылған жауаптарға, Әділ - қазылар алқасы бағалап отырады. Сайыста ұпайды көп жинаған топ «Жас математиктер» номинациясына ие болады. Ал ұпайды аз жинаған топ сайысқа белсенді қатысқаны үшін «Алғыс хатпен» марапатталады.Бүгінгі сайыс сабағымыз мынандай бөлімдерден тұрады:1. Таныстыру2. Сұрақ-жауап 3. Ұшқыр ой ойыны.4. Ертегі есеп5. Кім жылдам? ойыны. 6. Математикалық викторина

7. Математикалық диктант8. Қызықты тапсырмалар.9. Топ басшылар жарысы

І Таныстыру

Әр топ өздерін таныстырмай тұрып сендердің берген жауаптарыңды, шығарған есептеріңді, орындаған тапсырмаларыңды бағалап отыратын әділ - қазы алқасымен таныстырып өтейін:

ІІ Сұрақ-жауап

Ең кіші үш таңбалы сан. Жүз2. Қабырғалары тең тік төртбұрыш. Шаршы3. Ондықтан құралған сан. Қырық4. Бір таңбалы сан. Үш5. Кеміту амалы. Азайту

Геометриялық фигура. Төртбұрыш3. Бұрыш түрі Сүйір4. Уақыт өлшем бірлігі. Ғасыр5. Дөңгелекті басқаша қалай атаймыз. Шеңбер

ІІІ «Ұшқыр ой» ойыны.Яғни қай топтың ойынын ұшқыр екенін анықтаймыз. Ол үшін алдарында тұрған компьютерге 1 - ден, 9 ға дейінгі сандарды жазыңдар. Енді сол сандардың орнын ауыстырмай, мәні 99 шығатындай «+» амалын қойып шығындар. Орны ауыспаған қалыпта екі таңбалы сан қолдануға болады.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9=12+3+4+56+7+8+9=991, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9=1+23+45+6+7+8+9=99 немесе 1+2+3+4+5+67+8+9Қане балалар жазып болсақ, топ басшыларын оқып шықсын.Ендеше тақтаға қарайық. (Дұрыс нұсқасын көрсетемін немесе дұрыс орындаған топтың тапсырмасын үлгі ретінде көрсетемін)

4 Ертегі есеп

«Ұрылар мен кемпір» ертегі есеп.Ертеде байлардың есігінде жүріп күн кешкен, панасы жоқ жалғыз кемпір болыпты. Жаз шығып ел жайлауға көшкенде, сүйенері жоқ кемпір жалғыз сиырын ұрламақ болып ұрылар келеді. Кемпір:-«Бұлар менің жалғыз сиырымды нысанаға алмақ болған екен, мен де бұларды алдайын»,- деп ойлайды. Сөйтіп жалман-жан бір шелек суды сапырып отырып, мынадай өлең айтыпты:Сапырып - сапырып Арманға бер,Құйып - құйып Алмасқа бер,Есіктегі екеуге бер,Төрдегі төртеуге бер,Өзің іште маған бер»,- деген екен. Мұны естіген ұрылар:-«Қой мұнымыз болмас үй» толы кісі, әрі бізден екі есе көп, кетейік»,- деп кетіп қалыпты. Кемпір тапқырлығымен ұрыларды осылай қорқытыпты. Сонда үйде адам нешеу? Жауабы: 10…