Тиімді есептеу бойынша математика ашық сабағы, 2 сынып

Сабақ: математика

Тиімді есептеу.

Мектеп:

«Қ.Қошмамбетов атындағы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні :11.04. 2.018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Э.Сейтжанова

Сынып: 2 «Ғ»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:Оқылым,

жазылым,айтылым.

2.1.2.3 . қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану

Ойлау деңгейлері.

Қолдану.

Бағалау критерийлері:

қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолданады

Тілдік мақсат:

Пәндік байланыс :

Дүниетану .

Пәндік лексика және терминдер:

қосудың орын ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері жəне көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті

Талқылауға берілген сұрақтар:

Тиімді есептеу деген не екенін түсіндір.

Есептеулерді қалай тиімді орындауға болатынын түсіндір.

Бұған дейін меңгерген білім

Бөлім бойынша қайталау

Өрнек, қосу мен азайту, көбейту мен бөлу амалдары компоненттерінің атауы, қосудың орын ауыстырымдылық жəне терімділік қасиеттері жəне көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті

ЖОСПАР

Жоспарланған уақыт есебі. (әдіс - тәсілдер)

Жоспарланған тапсырмалар

Дереккөздер

/ресурстар/

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

(МК; Ж; Ө; Қ)

МК.

(МК; Ө; Қ)

Сергіту сәті

Ж.

Ш.т.ж

Жеке о.ж.

ҚБ:

Кері байланыс

Өсеміз біз күліп,ойнап

Бес саусақтың саласындай

Өсеміз біз күліп ойнап

Бір адамның баласындай

Бүгінгі сабақтың мақсаты :

Тиімді есептеу үшін амалдардың қасиеттерін қолдана отырып, өрнектердің мəндерін табуды үйренеміз

Қызығушылықты ояту. Ол үшін карточкалардағы тапсырмаларды орындау керек.

т

а

б

и

ғ

а

т

Оқулықтағы 1- тапсырма.Суреттерді қарастырыңыздар.Барлық суреттерді ортақ біріктіріп тұрған не? (табиғат)

Пәндік лексика және терминдер:

Табиғат – природа – nature

Карточкалардағы өрнектерді қарастырамыз.. Тиімді есептеу деген не?

Карточкалардағы өрнектердің мəнін есептеңіздер. Жағдайлардың əрқайсысында есептеудің қалай тиімді болатынын түсіндіріңдер. Ол үшін бәріміз мұқият сабақты тыңдап алайық.

5+3 3+5 ауыстырымдылық заңы

A+b b+a a*b b*a

5*2*3 (5*2)*3 5*(2*3) терімділік заңы

(а+b)+с= а+(в+с)

(а*b)*с= а*(в*с)

Туған өлкенің əдемілігі, оған деген қамқорлықты, дұрыс қарым-қатынастың қажеттілігі жөніндегі əңгіме жүргіземін.

Пәндік байланыс : дүниетану пәні,қазақ тілі.

Бәріміз бірге Қазақстанның көрікті жерлері туралы видеоны тамашалайық.

– Сендер арифметикалық амалдардың қандай қасиеттерімен таныссыңдар?

(Қосудың орын ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері жəне көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті)

1- тапсырманы есептегенде ол білімдеріңді пайдаландыңдар ма?

Өзіндік жұмыс.

Оқулықтағы 2- тапсырма өз бетімен жүргізіледі.

№2 (оқулық)

Дəптердегі 1-тапсырма бір-бірін өзара тексереді жəне бағалау критерийлерімен салыстырады.

№1 (дәптер)

Балалар тапсырманы орындайды жəне өздерінің əрекеттерін түсіндіреді. Содан кейін нəтижелерін бағалау критерийлерімен салыстырады

№3 Топтық жұмыс.

Есептерді құрастыру бойынша жұмыс топта жүргізіледі. Балалар есепте қолдануға болатын деректерді бөліп көрсетеді. Шартын құрастырады. Топтарға есептерін ауыстыруға жəне оларды шығаруға ұсыныс жасауға болады.

1 б- 6 көшет

4 б- ? көшет

Ш: 6*4=24 4*6=24 Ж: 24 көшет

Есепті қорытындылау.есептеудің қандай тиімді тәсілін қолдандық? (көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті)

«Аяқпенен топ-топ,топ»