Тіл және технология, 5-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

САБАҚ: 5

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Қалиева А

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Тіл және технология

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Мәтін үзінділерін тыңдай отырып,оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау.

Етістіктің есімше,көсемше,тұйық етістік,шақ,рай түрлерін тілдесім барысында қолдану.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:мәтін бойынша оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжайды.

Көбі:етістіктің есімше,көсемше,тұйық етістік,шақ,рай түрлерін тілдесім барысында қолданады.

Кейбірі:мәтін құрылымынсақтай отырып,графиктік мәтін түрінде берілгенпроцесті сипаттап жазады.

Бағалау критерийлері

Жазылым бойынша:

Мәтін құрылымын сақтай отырып, жаза алады;

Графиктік мәтінді сипаттай алады;

Етістіктің шақтарын ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Менің ойымша...

Менің пікірімше...

Қорытындылай келгенде...

Ақпараттарға көз жүгіртсек...

Осыған дейін меңгерілген білім

Әлеуметтік желі

Жоспар

Тапсырма

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Қызығушылықты ояту.

Ұйымдастыру сәті. Сәлемдесу.

Сынып оқушыларын түгендеу.

Оқушылардың сабаққа даярлықтарын қадағалау.

Оқушыларға «Тірек сөздер»стратегиясының негізінде тақтаға шақ түрлеріне мысалдар жазғызу.

Білу. Түсіну.А.)Мәтінмен жұмыс.Оқулықтағы1-тапсырманы орындату

Ә.)Тыңдалым.Оқулықтағы 2-тапсырманы орындату

2.Тілдік бағдар.Етістіктің райлары туралы мағлұмат беру.

Б.Айтылым.Оқулықтағы 3-тапсырманы орындату.

Жазылым.Оқулықтағы 4-тапсырманы орындату

3.Талдау және қолдану.А.Оқылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындату

Оқушылыр кезек –кезек тақтаға орындайды

Жазылым.Диаграмма жасайды.

Тыңдалым.мәтінді тыңдап,сұрақтарға жауап береді.

Етістіктің райларын меңгереді.

«ПОПС»формуласы бойыншапікірін дәлелдейді.

Жазылым.Сызықша арқылы берілген сөйлемдерді теріп жазады,қойылу себебін көрсетеді.

Оқылым.Мәтінді оқиды,тақырып қояды,жоспар құрады.

Бағалау

Үйге тапсырма

Қалыптастырушы бағалау.Мұғалім оқушылардың бағалауы бойыншаөз ойларын айтып,қорытынды бағаны қою.

Оқулықтағы 10-тапсырма

Мұғалім оқушыларға» Бес саусақ» тәсілі арқылы сұрақтарға жауап жаздырту

«Жеке әңгіме»техникасы бойынша бағаланады.

Сұрақтарға жауап жазады.

15 мин

Кері байланыс

Сабақтың соңы

2 минут

3 Жеке жұмыс. Жазылым тапсырмасы:

Оқушыларға ауа райы мен климат туралы сұхбат берушілерден алынған ақпараттарды сөйлем түрінде сипаттап жазу міндеттеледі.

Жазу кезінде кіріспесі, жалпы мәлімет беру немесе детальді мәлімет жазуын ескертіп отыру керек.

Төмендегі ұсынылған жазылым тапсырмасы оқушыларға таратылады.

Оқушының аты-жөні: сыныбы: күні:

Тапсырма. Жыл мезгілдері туралы сұхбат берушілерден алынған ақпараттарды сөйлем түрінде сипаттап жазу.

/жазылым түрін оқушы өзі таңдайды, мақала т.б./ сөз саны-150