Томас Кук тақырыбына арналған сабақ жоспары, 10 сынып

Сынып: 10

Сабақтың тақырыбы: Мәтін: Thomas Cook

Сабақтың мақсаты:1.Білімділік

Оқушыларды көргеніне, естігеніне хабарлама жасауға,

демалыс туралы айта білуге үйрету.

2.Дамытушылық

Оқушылардың білім, білік дағдыларын дамыту,грамма-

тикалық білімдерін, оқу, аудару, сөйлем құрау қабілет-

терін дамыту.

3.Тәрбиелік

Тілді құрметтеуге, туған жерді сүюге, бәсекеге қабілетті

шығармашыл тұлға қалыптастыру, ұқыптылып пен

жинақылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білім беру

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі: түсіндірмелі

Сабақтың көрнекілігі: электронды оқулық, оқулық, түрлі-түсті суреттер.

Болжамданған нәтиже: Ізденімпаз,ағылшын тілін терең меңгерген тұлға

қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс: география.

Сабақ жоспары

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй тапсырмасын тексеру

3.Жаңа сабақ

4.Сабақты бекіту

5.Сабақты қорытындылау, бағалау

6.Үй тапсырмасын беру

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі

а) greeting and report

- Good morning, pupils!

- How are you?

- Who is on duty today?

- Who is absent?

- What day is it today?

- What is the weather like today?

- What season is it now?

b)warm up

“Tourism and adventures are champagne”

2.Үй тапсырмасын тексеру

Your home-task for the lesson was to learn by heart the new words.

3.Жаңа сабақ

Read your text and the questions about Thomas Cook. Use your dictionary to help you with new words.

New words:

Leicester [leita] - Лестер

France [fra:ns] - Франция

Switzerland [switsaland] - Швейцария

Liverpool – Ливерпуль

Japan – Жапония

China – Қытай

India – Үндістан

Thomas

Cook

Thomas

Cook

where when

whichwhy

didwhat

how

4.Сабақты бекіту

Activity 1 Read the text “Thomas Cook” and translate it.

Activity 2. Answer the questions:

Where was he born?

When was he born?

What countries did he travel to?

What was his contribution to the development of tourism?

What do you think were the most important events in his life?

What do you learn on his travels?

When did he die?

Why did he impress by American railroad?

How was he shocked by China?

5.Сабақты қорытындылау, бағалау