Тотықұстың қуанышы тақырыбына ашық сабақ, 4-сынып

Күні:

4-сынып

Сабақ тақырыбы:

10. Жануарлар бұрышы.

№2Тотықұстың қуанышы.

Білімділік:Дамытушылық:Тәрбиелік:

Тақырыпқа қатысты сөздің мағынасы мен қолданылу аясын түсіндіре келе мәтін құрауға үйрету.Жаңа тақырып аясында берілген қысқа сөйлемдер мен қысқа мәтіндер бойынша жұмыс істеу арқылы ізденуге жетелеу.Оқушыларды жан-жануарларға қамқор болуға, оларды қорғауға тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптері.

Жетістік

критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі: қарапайым тілдік үлгілер арқылы тотықұытың адам өміріндегі рөлін түсінеді.Оқушының орташа жетістігі: тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді қолдану арқылы тотықұстар әлемі туралы ақпарат бере алады.Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): сурет бойынша сұрақтарға жауап беріп, тотықұс әлемі жайлы мәтін құрай алады.

Негізгі түсініктер:

орманшы, тотықұс, тор, ұстап алды, қайталап айту, босату. ұшып кетеді.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, кестелер, тотықұс суреттері, мультфильмдерден көріністер, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Жүректен жүрекке» тренингі, «Көршіңді шақыр» ойыны, ассоциаграмма, «Баспалдақ» тәсілдері, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға

психологиялық

ахуал туғызу

«Жүректен жүрекке» тренингі.

Орманшы мен тотықұс суреттері арқылы топқа бөлу. Топ ережесімен таныстыру.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».

Топқа бөлінеді.

І. Қызығушылықтыояту

Тотықұс туралы бейнефильм көрсету.

Тақырыпты анықтату. Мақсатын анықтату.

Тотықұс туралы ассоциаграмма құрату.

Бейнефильм көріп, талдайды.

Ассоциаграмма құрайды.

ІІ. Мағынаны тану

1.Сөздікпен жұмыс.А) Жаңа сөздермен таныстыру, аудармасын айтқызу.

Ә) Оларды оқу, оқушыларға қайталату.

Б) Буынға бөлгізіп, буын санын анықтату.

В) Жаңа сөздер бойынша сөйлем құрату.

Г) «Көршіңді шақыр» ойынын ойнату.

Ғ) Берілген сөйлемдерді жақ бойынша айтқызу.

Т. О. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.А. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.

Ойын шартын орындайды.

Оқушыларды оқулықтағы мәтінмен таныстыру. Мәтінді оқушылармен бірге талдау

Топтық жұмыс.

Әңгіме желісі бойынша сөздерді ретімен қойып айт.

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.

Т. О. А. Мәтінді тыңдайды, оқиды, талдайды. Әңгіме мазмұны бойынша сөйлемдерді ретімен қойып, әңгімелеейді.

А. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.

2. Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс.А) А. Қисынды ойлау қабілетін жандандыру үшін №1

А. Сұрақтарға жауап береді.

Ә) Ж. сауатты жазуға машықтандыру үшін №2 (Жұптық жұмыс. Бір-бірін тексереді.)

Б) «Сен - маған, мен –саған» оқыта үйрету ойынын қолдану.( Ж. № 4)

Ж. көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жазады.

Ж. Ертегінің мазмұны бойынша екі топ бір-біріне 6 сұраулы сөйлем жазады.

В) «Сыр сандықтағы» сөздер.

«Сыр сандыққа» салынған сөздерді есте сақтайды, талдайды.

3. Мәнерлеп оқу.«Кел жаттығайық!» айдарымен берілген оқулықтағы өлеңді оқып беру. Мәнерлеп оқуға машықтандыру. Тақырыпқа қатысты жаңа сөздері тапқызып, олармен сөйлем құрату.