Ұ дыбысы мен әрпі, 1 сынып ашық сабақ материалы

Пән:

Сауат ашу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «Урунхайка негізгі орта мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Болусова А

Сынып:

Қатысқандар саны: 4

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

68- 69 сабақ. Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Әріпті таниды, ажыратады,

дыбыспен сәйкестендіреді. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы мен

иллюстрациясы арқылы болжай алады.

Көптеген оқушылар орындай алады: Буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқиды.

Кейбір оқушылар орындай алады: Сөз, сөйлем сызбасын оқиды. Жазу жолын , жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жағын, төменгі сызығын сақтап , әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Тану, болжау, қолдану, сақтау.

Бағалау критерийлері

Әріптерді танып , дыбыстарды ажыратып ,буындап , тұтас оқиды.

Сөз , сөйлем сызбасын оқиды. Сызба бойынша сөйлем құрай алады.

Әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Cөздік қор

«Ұста», «ұршық» , «ұстаз» , «ұшқыш» .

-Ұста деп қандай адамды айтамыз ?

-Ұршық қандай құрал ? Не үшін қолданамыз ?

-Ұстаз деген кім ? Ұстаз сөзін тағы қандай сөздермен алмастыруға

болады.

Ұшқыш деп кімді айтамыз?

Құндылықтар

ды дарыту

Өзгенің мәдениетін бағалап, сыныптасының пікірін бағалауға үйрету. Топта бірін- бірі сыйлауға, тыныштық сақтауға, cынып ережесін құрып , оны орындауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа сабақты түсіндіру кезінде АҚТ – ны қолдандым..

Бастапқы білім

Менің отбасым. Ққ дыбысы мен әрпі тақырыбын қайталатқызу.

Сабақтың барысы.

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері.

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері.

Ресурстар.

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбері.

Оқушыларды ортаға шығару.

Интербелсенді тақтамен жұмыс.

Сабақтың ортасы

Бағалау критерийі

Бағалау.

Бағалау критерийі.

Оқулықпен жұмыс. «Суреттер : не болды ?» әдісі.Оқушылар суреттен не көріп тұрғанын айтуы қажет.

-оқулықтағы суреттен не көріп тұрмыз?

Оқушыларда қандай дыбыспен танысып жатыр екен?

-Ал мына суретке қараңдар .

-Бұл суретке ат қойыңдарш.

-Мынау- менің отбасым.

-Отбасы мүшелерін атаңдарш.

-Әже , ата , әке , апа .