Ұ дыбысы мен әрпі 1 сыныпқа арналған ашық сабақ

Күні:27.11.2018ж

Сынып: 1а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану

1.2.1.1 Сөз,сөйлем сызбасын оқу.

1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі туралы білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі, ағылшын тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Ұ дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Қуанамын мен де

Қуанасың сен де,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге!

-Балалар, бүгінгі сабағымызда бір ерекшелік бар . Ол қандай ерекшелік деп ойлайсыңдар ?

-Дұрыс айтасыңдар, бізде бүгін қонақтар отыр екен. Олай болса, қонақтарға сәлемдесіп алайықшы.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Сәлем беріп сіздерге ,

Бас иеміз біз !

Сәлеметсіздерме-Здравствуйте-Гудмонинг

Шап,Шап,Шапалақ!

-Бір,екі,үш

-Бір ,екі,үш

Бойға жинап күш

Тапсырмадан қашпаймыз

Сабақты біз бастаймыз

-Қандай сабақ бастаймыз?

СА-УАТ А-ШУ!

-Тамаша! Олай болса ,сабғымызды бастайық!

Психологиялық дайындық

Сабақтың ортасы

25 минут

Сергіту сәті.2мин

1мин

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Суретпен жұмыс

Ата,ана,әке,әже бала-бұлардың бәрін бір сөзбен қалай айтуға болады?

-Отбасы

Отбасы қайда тұрады ?

-Үйде

-Біздің сынып та бір отбасы

-Олай болса ,бәріміз бір отбасындай тату болып,бір-бірімізді сыйлап, сабаққа жақсы қатысып отырайық

-Балалар біздің өтіп жатқан бөлімде «Менің отбасым» деп аталады.

Моя семья, May femili

«Кезбе тілші» әдісі

-Дыбыс дегеніміз не?

-Әріп дегеніміз не?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

-Қ дыбысы қандай дыбыс?

-Қ дыбысынан келетін сөз айт,

дыбыстық талдау жаса.

Дыбыстарды қайталату

Ынталандыру «Бас бармақ» әдісі

(Ұ)Миға шабуыл «Кәне тауып көр»

Мақсаты: Жұмбақ арқылы жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру

Ұя,ұлу,ұшақтың

Басын бастап беремін

Құс,жұмыртқа, бұтақтың,

Ортасында келемін.

(Ұ)

Ынталандыру «Бас бармақ» әдісі

Тыңдалым

Бейнежазба көрсету

- Бейнежазбада не туралы айтылған?

- Ұ дыбысы бар қандай сөздер айтылды?

1. Суретпен жұмыс.

Ұұ дыбысына байланысты суреттер іліп, атау. Суреттегі сөздерді буынға бөлдіру.

2. Оқулықпен жұмыс.

Ұұ дыбысы және әрпімен таныстыру. «Ұұ» дыбысының дауысты дыбыс екенін айту. Ұұ дыбысының баспа және жазба түрімен таныстыру. Оның сөз басында, ортасында келу үлгілерін көрсету.

1 – сурет. Ұлу сөзіне дыбыстық талдау жасату. Сөзді буынға бөлдіру.Бұл не?Ұлу сөзінде неше дыбыс бар?Қанша дауысты, қанша дауыссыз дыбыс?Ұ дыбысы сөздің қай жерінде кездесіп тұр?ҚБ жұлдызшалармен мадақтау.2 – сурет. Мынау жер шарының үлгісі.Жер шарында не бейнеленеді?Жер шары құрлықтан және судан тұрады. Үлкен мөлшердегі су мұхит деп аталады.3 – сурет.Мына суреттен кімді көріп тұрсыңдар?Ол не істеп тұр?Мұғалім , ұстаз. Екі сөзде де ұ дыбысы кездесіп тұр.Ол оқушыларды ұ дыбысымен таныстырып тұр.

Ұстаз сөзін 3 тілде айтуСөздерді буынға бөлдіріп, ұ дыбысының қай буында келіп тұрғанын анықтау.

1– тапсырма.

ҚБ жұлдызшалар.

Ой сергек!