Уақыт алға жетелейді туынды сөздер сабағы 5 сынып

САБАҚ:4-бөлім: Бос уақыт және хобби

Тақырыбы: Уақыт алға жетелейді. Туынды сөздер. Лексикалық жолмен жасалған туынды сөз

Уақыт алға жетелейді. Жұрнақ жалғану арқылы жасалған туынды сөздер

Мектеп: №74 мектеп-гимназия

Күні: 4.12.19ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ильяшова А. Ж

СЫНЫП: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Оқумақсаттары

5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;

5.3.1.1 берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру;

5.4.4.1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Лексикалық ауызекі сөйлеу және жазба стильдің анықтамасын біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Лексикалық ауызекі сөйлеу және жазба стильдің анықтамасын біледі, жоспар құрай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Лексикалық ауызекі сөйлеу және жазба стильдің анықтамасын біледі, жоспар құрай алады, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдана алады

Оқыту деңгейі

Қолдану, білу,

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Тіл үйрену, бос уақытты пайдалы өткізу, спорт секциялары

Талқылауға арналған сұрақтар:

Құндылықтарға баулу

Жауапкершілікке баулу

Пәнаралық байланыс

Әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім:

Уақыт алға жетелейді. Туынды сөз

Сабақтың барысы

Кезеңдер уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурс

Қызығушылық ояту

минут

Ұйымдастыру сәті. Амандасу, сыныптың сабаққа дайындығын қадағалау. Сабақ мақсатымен таныстыру. Үй жұмысын тексеру

Қызығушылықты ояту сұрақтары

Сағат тілінің жылжуы нені білдіреді?

Неге суретте адамдар сәби шақтан қарттық кезеңге дейін бейнеленген деп ойлайсыздар?

Оқу ортасы құрылады

Мағынаны тану кезеңі

28 минут

ДАМЫТУ ТАПСЫРМАЛАРЫ.

№1 тапсырма. 5 – тапсырма. Мәтінді оқы. Қай стильде жазылғанын анықта

Дескриптор:

Мәтінді түсінеді

Стиль түрін ажырата алады

Дескриптор арқылы бағалау

Өзін- өзі бағалау

№2 тапсырма. Берілген сөздерге жұрнақ жалға. Сөйлем құрастыр

Ал+ма, жазу+шы, сыр+лас, ұш+қыш, жақсы+лық, таза+лық, кек+шіл, біл+ім, көр+ме, оқу+шы, жаңа+лық, бас+шы, сабыр+лы, жеңіл+дік, бой+шаң

Дескриптор:

Жұрнақтарды жалғай алады

Сөйлем құрастыра алады

Орфографиялық нормаға сай жазады

Дескриптор арқылы бағалау

Өзара бағалау

Соңы 5 минут

Кері байланыс

«Бас бармақ» әдісі